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2025届新高考物理热点精准复习
牛顿第二定律两类动力学问题;【学习目标】;【知识框架】;【目录】;;活动一理解牛顿第二定律;活动一理解牛顿第二定律;例1.如图所示,顶端固定着小球的直杆固定在小车上,当小车向右做匀加速运动时,球所受合外力的方向沿图中的()A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向
;;例3.如图所示,A、B两小球分别用轻质细绳L1和轻弹簧系在天花板上,A、B两小球之间用一轻质细绳L2连接,细绳L1、弹簧与竖直方向的夹角均为θ,细绳L2水平拉直,现将细绳L2剪断,则细绳L2剪断瞬间,下列说法正确的是();;活动二理解合力、加速度、速度之间的决定关系;活动二理解合力、加速度、速度之间的决定关系;即时训练4.如图所示,弹簧左端固定,右端自由伸长到O点并系住质量为m的物体.现将弹簧压缩到A点,然后释放,物体可以一直运动到B点.如果物体受到的阻力恒定,则();;3.2.3-1解决动力学两类问题的两个关键点;活动三求解两类动力学问题;活动三求解两类动力学问题;即时训练5.如图所示,在竖直平面内建立直角坐标系xOy,该平面内有AM、BM、CM三条光滑固定轨道,其中A、C、M三点处于同一个圆上,C是圆上任意一点,A、M分别为此圆与y轴、x轴的切点,B点在y轴上且在A点上方,O′为圆心.现将a、b、c三个小球分别从A、B、C点同时由静止释放,它们将沿轨道运动到M点.如所用时间分别为tA、tB、tC,则tA、tB、tC的大小关系是()A.tAtCtBB.tA=tCtBC.tA=tC=tBD.由于C点的位置不确定,无法比较时间大小关系
;活动三求解两类动力学问题;;活动四求解多过程问题;活动四求解多过程问题;感谢观看
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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