《数据处理》课件.pptxVIP

《数据处理》课件

下表是一至六年级淘气身高与全市男生平均身高记录表。省略1101201301401501600标题图例

（）（）（）（）（）（）身高/cm一二三四五六年级110120130140150160全市男生平均身高淘气身高●118●124●130●135●143●153●115●122●●130●138●145●154（0）一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图

根据统计图，回答下面的问题。（1）淘气的身高在（）年级与全市男生平均身高水平差距最大，在（）年级与全市男生平均身高水平差距最小。一、四三

根据统计图，回答下面的问题。（2）淘气的身高在哪个阶段长得最快？与全市男生的平均身高的增长情况一致吗？淘气的身高在5~6年级长得最快，与全市男生的平均身高的增长情况不一致。淘气在三年级之前长得慢，三年级之后长得快。

根据统计图，回答下面的问题。（3）淘气的身高在全市男生中所处的位置有变化吗？有变化。三年级之前淘气的身高低于全市男生平均身高，三年级时，淘气的身高与全市男生平均身高相同，三年级之后，淘气的身高高于全市男生平均身高。

根据统计图，回答下面的问题。（4）根据统计，全市初三男生的平均身高是164cm，请你估计三年后淘气初三时的身高。估计三年后淘气初三时的身高大约是165cm。

下面是张强同学调查的某地区近几年的年降水量情况统计表。你能用折线统计图表示该地区的年降水量吗？年份2006年2007年2008年2009年2010年2011年降水量/毫米900600700800650950某地区近几年年降水量情况统计图1

（0）（）（）（）（）（）降水量/mm060708091011年份6007008009001000.某地区近几年年降水量情况统计图

看上图回答问题。(1)降水量最多的一年是()年，最少的一年是()年，两年的降水量相差()毫米。20112007350766.7(2)这几年的平均降水量约是()毫米。(得数保留一位小数。)

1.用两条或者两条以上的折线表示不同事物发展变化的统计图是复式折线统计图。绘制复式折线统计图的方法和步骤与绘制单式折线统计图相同。注意：标出图例能区分在同一个统计图中的两种或两种以上不同的量。这节课我们都学会了哪些知识？

2.观察复式折线统计图时可以运用横向观察、纵向观察、对比观察等方法，从中获取更多的信息，提出并解决问题，同时做出合理的预测。3.从复式折线统计图中不仅能看出数量的增减变化，还便于比较各组相关数据的变化情况。这节课我们都学会了哪些知识？

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级男生平均身高/cm121127133138143148女生平均身高/cm119126131137143150合肥市男生（女生）平均身高统计表根据上面的统计表的数据制折线统计图

合肥市男生（女生）平均身高统计图男生0●女生110120130140150160121●127●133●138●143●148●●●●●●119126131143150137根据上面的统计图回答下面的问题。

（1）男生平均身高在（）年级比女生平均身高高，在（）年级与女生平均身高水平差距最小。在（）年级被女生反超。（2）男生平均身高在（）年级增长最多，女生平均身高在（）年级增长最多。一至四五六一至二二至三

（3）男生平均身高在（）年级增长最快，女生平均身高在（）年级增长最快。一至二五至六你都做对了吗？还有什么问题吗？