- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第2课《周总理,你在哪里》教学设计2023-2024学年统编版语文九年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《周总理,你在哪里》是2023-2024学年统编版语文九年级上册的第二课。本课文以诗歌的形式,表达了作者对周恩来总理的深切怀念和崇敬之情。课文内容丰富,情感真挚,旨在引导学生了解周恩来总理的伟大事迹和崇高品质,激发学生的爱国情怀。同时,通过学习本课,学生可以提高自己的朗读能力、理解和感悟能力,以及对语文知识的学习兴趣。
核心素养目标分析
本课《周总理,你在哪里》旨在培养学生的语文核心素养,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。
1.语言建构与运用:通过学习本课,学生能够理解和运用课文中的关键词语和句式,提高自己的语言表达能力,增强语文基本功。
2.思维发展与提升:通过分析课文内容,学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维,提高对文本的理解和分析能力。
3.审美鉴赏与创造:通过学习本课,学生能够培养自己的审美情趣,理解诗歌的美学特征,提高对文学作品的鉴赏能力。
4.文化传承与理解:通过学习本课,学生能够了解和传承周恩来总理的伟大精神和崇高品质,增强自己的文化自信,提高对国家历史文化的理解。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本课之前,学生应该已经掌握了九年级上册语文课程中相关诗歌的基本知识,如诗歌的定义、特点、分类等。此外,学生应该具备一定的文学鉴赏能力和朗读技巧。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对文学作品有较高的学习兴趣,特别是诗歌。在学习能力方面,学生具备分析、理解和评价文本的能力,但部分学生在情感共鸣和审美鉴赏方面可能存在一定的困难。在学习风格上,学生喜欢互动和参与式学习,希望能够通过实践活动来提高自己的理解和表达能力。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本课时,学生可能对课文中所表达的深厚情感和崇高品质难以产生共鸣,从而影响对课文的理解和感悟。此外,分析课文中的象征意义和隐喻手法可能对部分学生构成挑战。同时,学生在诗歌朗读方面也可能存在技巧不足的问题,如停顿、语调、情感把握等。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《周总理,你在哪里》这篇课文的学习资料,包括课本和相关的学习辅导书籍。同时,为学生准备九年级上册语文课程的相关诗歌文本,以便进行比较学习和深入理解。
2.辅助材料:收集与周恩来总理生平事迹相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在课堂上进行展示和讲解。此外,准备一些关于诗歌鉴赏和朗读技巧的指导资料,以帮助学生更好地理解和表达诗歌的情感。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,但如果有相关的实践活动,如诗歌创作、朗读比赛等,需要准备相应的器材和材料,确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台。在讨论区,安排一些舒适的座位和桌子,以便学生进行小组讨论和互动;在实验操作台,摆放一些诗歌创作和朗读所需的器材和材料,如纸张、笔、音响设备等。
此外,为了激发学生的学习兴趣和参与度,还可以利用校园网络平台或班级微信群,提前发布与本节课相关的学习资料和讨论话题,引导学生进行预习和思考。同时,鼓励学生自主寻找与周恩来总理相关的历史资料和文学作品,以拓宽视野并丰富自己的知识储备。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《周总理,你在哪里》这一课文。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们对周恩来总理有哪些了解?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索周恩来总理的崇高精神和伟大事迹。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解本文的基本概念。本文以诗歌的形式,表达了作者对周恩来总理的深切怀念和崇敬之情。诗歌是文学的一种形式,它通过优美的语言和形象的描绘来表达情感和思想。
2.案例分析:接下来,我们来看一下课文的具体内容。课文通过描绘周恩来总理的生平事迹和崇高精神,展示了他对国家和人民的伟大贡献。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调课文中的象征意义和隐喻手法。对于这些难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与周恩来总理相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实践活动。这个活动将演示诗歌的基本特点和美学特征。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践活动的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“周恩来总理的伟大精神和崇高品质在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励
您可能关注的文档
- Unit1PeopleofachievementReadingandThinking教学设计-2024-2025学年高二英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx
- 二年级上册体育教学设计-模仿各种动物跳|冀教2011课标版.docx
- 第2节第2课时烃有机高分子材料(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学必修第二册(人教版).docx
- 第21课《蝉》教学设计2024—2025学年统编版语文八年级上册.docx
- 浙江省2024届高三信息技术学考总复考点突破教学设计——人工智能及应用.docx
- 1.4DIS系统探究碰撞中的动量守恒和动能变化教学设计-2023-2024学年高二上学期物理教科版(2019)选择性必修第一册.docx
- 第16课奇妙的光影世界教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册.docx
- 第1节量子论初步(教学设计)新教材2023-2024学年高中物理选择性必修第三册(教科版).docx
- 程序的基本结构(单双分支选择结构)教学设计.docx
- 4.2数值计算(第1课时)教学设计-2023—2024学年高中信息技术教科版(2019)必修1.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)