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[名校联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计：篮球

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

[名校联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计：篮球

课程基本信息

1.课程名称：《篮球基本技巧与战术训练》

2.教学年级和班级：浙江省温州中学高中一年级

3.授课时间：第4学段第5周，星期三第1-2节（共90分钟）

4.教学时数：2课时（45分钟/课时）

核心素养目标

本课程旨在通过篮球基本技巧与战术训练，提升学生的运动能力，增强体质，培养团队协作和竞技精神。通过实践练习，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高个人技术水平和战术理解能力，培养他们在对抗中快速决策和团队配合的能力。同时，注重培养学生健康的生活习惯，树立正确的体育道德观念，促进身心全面发展，为学生的终身体育锻炼奠定基础。教学内容与课本紧密结合，确保学生能够在运动中提升学科核心素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守、篮板球。

2.基本战术配合：进攻与防守阵型，挡拆、快攻等。

难点：

1.技术动作的准确性与流畅性。

2.战术意识的形成与应用。

解决办法与突破策略：

1.技术训练：通过分解动作、慢动作示范、重复练习，加强学生对技术动作的理解和掌握。利用视频辅助教学，使学生直观感受技术要领。

2.战术培养：通过模拟实战情景，小组对抗练习，增强学生对战术的理解和运用。教师及时指导，指出不足，引导学生主动思考和调整。

3.强化练习：针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，提高动作质量。

4.游戏与竞赛：设计相关篮球游戏和竞赛，激发学生兴趣，提升训练效果，同时增强团队协作能力。

5.定期检测：设置阶段性的技术、战术考核，检验学习成果，及时发现问题，调整教学策略。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了《高中体育与健康》教材中篮球技巧与战术的相关章节。

-提供篮球技术动作要领和战术应用的练习指导手册，方便学生随时查阅和练习。

2.辅助材料：

-准备篮球基本技巧和战术配合的教学视频，包括运球、传球、投篮、防守和篮板球的正确动作示范，以及挡拆、快攻等战术配合的实战演练。

-收集篮球明星和优秀运动员的技术动作图片，激发学生学习兴趣，提供模仿对象。

-制作篮球战术配合的动态图表和PPT，便于在课堂上直观展示战术变化和阵型移动。

-准备篮球比赛视频片段，用于分析比赛中的战术应用和决策过程。

3.实验器材：

-确保篮球场地符合教学要求，场地平整，篮筐标准，标线清晰。

-准备充足的篮球，保证每位学生都能在练习中随时使用。

-配备训练用标志盘、梯子、绳索等辅助器材，用于进行各种篮球技术训练和体能练习。

-确保所有器材的安全性，定期检查，避免在教学过程中发生意外。

4.教室布置：

-将篮球场划分为不同的训练区域，包括运球区、传球区、投篮区、防守练习区等，以便进行分小组练习。

-设置战术讨论区，配备白板或黑板，方便学生记录和讨论战术思路。

-在适当位置摆放椅子或台阶，用于学生观看视频和休息。

-确保教室内的空间布置有利于学生流动和教师观察指导，避免拥挤和安全隐患。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解篮球基本技巧与战术的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“篮球比赛中，挡拆战术是如何运用的？”，激发学生思考，为课堂学习篮球技巧和战术做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论和实战演练，提高学生学习篮球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示篮球比赛中的精彩瞬间视频，吸引学生的注意力。

-提出问题，如“如何在比赛中提高进攻效率？”，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的篮球基本技术，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解篮球技术动作要领和战术配合，结合实例帮助学生理解。

-突出运球、传球、投篮等技术的重点，强调技术动作的流畅性和战术意识的形成。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕篮球战术应用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考篮球战术的灵活运用。

技能训练：

-通过例题讲解和现场示范，让学生掌握篮球技术操作方法。

-设计实践活动，如分组对抗练习，让学生在实践中体验篮球