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[名校联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计:篮球
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
[名校联盟]浙江省温州中学高中体育教学设计:篮球
课程基本信息
1.课程名称:《篮球基本技巧与战术训练》
2.教学年级和班级:浙江省温州中学高中一年级
3.授课时间:第4学段第5周,星期三第1-2节(共90分钟)
4.教学时数:2课时(45分钟/课时)
核心素养目标
本课程旨在通过篮球基本技巧与战术训练,提升学生的运动能力,增强体质,培养团队协作和竞技精神。通过实践练习,使学生掌握篮球运动的基本技巧,提高个人技术水平和战术理解能力,培养他们在对抗中快速决策和团队配合的能力。同时,注重培养学生健康的生活习惯,树立正确的体育道德观念,促进身心全面发展,为学生的终身体育锻炼奠定基础。教学内容与课本紧密结合,确保学生能够在运动中提升学科核心素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.篮球基本技巧:运球、传球、投篮、防守、篮板球。
2.基本战术配合:进攻与防守阵型,挡拆、快攻等。
难点:
1.技术动作的准确性与流畅性。
2.战术意识的形成与应用。
解决办法与突破策略:
1.技术训练:通过分解动作、慢动作示范、重复练习,加强学生对技术动作的理解和掌握。利用视频辅助教学,使学生直观感受技术要领。
2.战术培养:通过模拟实战情景,小组对抗练习,增强学生对战术的理解和运用。教师及时指导,指出不足,引导学生主动思考和调整。
3.强化练习:针对学生的个体差异,进行有针对性的辅导,提高动作质量。
4.游戏与竞赛:设计相关篮球游戏和竞赛,激发学生兴趣,提升训练效果,同时增强团队协作能力。
5.定期检测:设置阶段性的技术、战术考核,检验学习成果,及时发现问题,调整教学策略。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都准备了《高中体育与健康》教材中篮球技巧与战术的相关章节。
-提供篮球技术动作要领和战术应用的练习指导手册,方便学生随时查阅和练习。
2.辅助材料:
-准备篮球基本技巧和战术配合的教学视频,包括运球、传球、投篮、防守和篮板球的正确动作示范,以及挡拆、快攻等战术配合的实战演练。
-收集篮球明星和优秀运动员的技术动作图片,激发学生学习兴趣,提供模仿对象。
-制作篮球战术配合的动态图表和PPT,便于在课堂上直观展示战术变化和阵型移动。
-准备篮球比赛视频片段,用于分析比赛中的战术应用和决策过程。
3.实验器材:
-确保篮球场地符合教学要求,场地平整,篮筐标准,标线清晰。
-准备充足的篮球,保证每位学生都能在练习中随时使用。
-配备训练用标志盘、梯子、绳索等辅助器材,用于进行各种篮球技术训练和体能练习。
-确保所有器材的安全性,定期检查,避免在教学过程中发生意外。
4.教室布置:
-将篮球场划分为不同的训练区域,包括运球区、传球区、投篮区、防守练习区等,以便进行分小组练习。
-设置战术讨论区,配备白板或黑板,方便学生记录和讨论战术思路。
-在适当位置摆放椅子或台阶,用于学生观看视频和休息。
-确保教室内的空间布置有利于学生流动和教师观察指导,避免拥挤和安全隐患。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
-发放预习材料,引导学生提前了解篮球基本技巧与战术的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
-设计预习问题,如“篮球比赛中,挡拆战术是如何运用的?”,激发学生思考,为课堂学习篮球技巧和战术做好准备。
教师备课:
-深入研究教材,明确本节课的教学目标和重难点。
-准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
-设计课堂互动环节,如小组讨论和实战演练,提高学生学习篮球的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
-通过展示篮球比赛中的精彩瞬间视频,吸引学生的注意力。
-提出问题,如“如何在比赛中提高进攻效率?”,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
-简要回顾上节课学习的篮球基本技术,帮助学生建立知识之间的联系。
-提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为学习新课打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
-清晰、准确地讲解篮球技术动作要领和战术配合,结合实例帮助学生理解。
-突出运球、传球、投篮等技术的重点,强调技术动作的流畅性和战术意识的形成。
互动探究:
-设计小组讨论环节,让学生围绕篮球战术应用展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
-鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考篮球战术的灵活运用。
技能训练:
-通过例题讲解和现场示范,让学生掌握篮球技术操作方法。
-设计实践活动,如分组对抗练习,让学生在实践中体验篮球
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