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精选读书活动总结模板汇编(精选3篇)
精选读书活动总结模板汇编(精选3篇)
精选读书活动总结模板汇编篇1
一、活动主题
启迪才智,魅力人生。
二、活动时间
20xx年5月15日(周四)下午。
三、活动地点
二楼会议室。
四、活动要求
1、要求全部老师都乐观预备参与。
2、每人时间3—5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学,力求内容丰富,形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组,全部老师姓名写在纸条上放入箱子,随机抽取演讲人员,限时3—5分钟,对全部抽到的演讲老师评委现场打分,评出一、二等奖。其他没有抽到的老师自由发言,凡是主动发言老师与抽到人员一起参与评比。
六、详细支配
1、沟通会分两段进行,第一、二节课为第一段,抽到老师进行演讲;第三节课为其次段自由发言时间。
2、每一活动时间段,凡是无课老师必需到场参与。
3、利用会前时间进行抽签,抽到的老师根据抽签挨次预备参与演讲。
精选读书活动总结模板汇编篇2
本学期,我校乐观开展“美文美读、经典诵读、大量阅读”的读书活动。活动开展以来全校师生快速行动起来,校内内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案,各班依据学校的方案实施落实,两个月下来,同学的读书热忱高涨,读书的氛围日渐深厚,经典诗文、名著走进了师生的生活,陶冶了情操,启迪了才智,提升了内涵。
活动宗旨与措施:
创建“书香文明校内”,使广阔师生养成“多读书,读好书,好读书,读整本书”的良好习惯,是中心校开展读书活动的宗旨,为真正让读书成为习惯,使广阔师生从海量的阅读中拓展视野,丰富学问,提升认知水平,我校制定了具体的读书活动方案,从美文美读,古诗文诵读,师生同读一本书和自由课外阅读几方面全面开展此项活动,并从时间和分工上进行了具体支配,规定周一、周三、周五的早读时间为美文诵读时间,由语文老师详细负责;
周二、周四的早读时间为古诗文诵读时间,由数学老师详细负责;周二、周四的习字时间为师生同读一本书时间,针对我校同学语文基础差,家长的文化水平普遍较低,家庭缺少学习氛围,家长也不会为子选择和购买课外书籍的现状,我校在开学初为每个班选购了符合同学阅读水平的优秀课外读物,保证了每位同学都有书读,语文老师和同学共读一本书,并做好读书方法的指导工作;另外,学校还给每班支配了一节读书课,让同学阅读一些自己喜爱的课外读物,或写写读书笔记、读书心得,也由语文老师负责督促与检查。
活动成果检测:
读书成果的检测不是短时间内就能看到成效的,需要在时间上有所保证,最重要的是要坚持下去,要养成习惯。为了让读书的时间专时专用,每天都有一位校领导巡察检查,现在,师生都已养成了良好的习惯,每周一、三、五早读时间,各班早早地就打开多媒体,同学们会自觉地诵读起来;每周二、四早读时间,从每个教室里都会传出诵读古诗文的声音;每周的二、四习字时间,会看到每个教室里师生在仔细地阅读,读书活动在我校有了一个良好的开端。
为了激发读书爱好,让各班之间相互学习,我校就每项内容进行了阶段性检测,每次都由各负责老师全体参加评价,通过逐班验收评价,从中发觉别人的一些好的做法,达到改进和提高的目的。期中考试前,对美文诵读和古诗文诵读进行了检测和量化打分,期中考试后,特地对课外阅读进行检测,为了培育和激发同学们的课外阅读爱好,提高他们的阅读品尝,检测分两种形式进行,首先是书面形式检测,每班就同读一本书的内容写出自己的读书收获,从交上来的作品内容上看,同学们的阅读力量和写作力量有了明显提高;其次种形式是课外阅读学问竞赛,同级四个班选代表参与,分个人必答、集体共答、抢答、风险题四个环节,从竞赛中不但能看出同学的.阅读面和阅读量,还能训练同学合作力量和应战力量。把我校的读书活动推向深化。
总之,读中外经典,师生共成长,让阅读成为习惯是我们的不懈追求,通过开展读书活动,书籍成了同学的重要伙伴,中外名著走进了同学的日常生活,良好的读书习惯正在形成,读书活动的成效正日益显现,但是,读书活动究竟刚刚起步,还有待规范,措施还有待加强。今后,我校将在充分讨论、乐观实践的基础上,连续努力建设书香校内,塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化,为全面推动素养教育而努力奋斗。
回首整个读书节,无论从量到质,从意义到效果,从参加度,无不令人惊喜。我们同时也糊涂地熟悉到,读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上,特提出以下建议和想法。
1、读书节将为社团供应一个更好的展现平台,走进社区,面对汕头,面对粤
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