物理实验教学计划 .docx

2013——2014学年度九年级物理实验计划

物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施，都离不开实验。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：

一、实验目的

1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。

2、使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。

3、通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。

4、掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

5、培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

二、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。三、实验难点：

1、将探究方法和创新精神用于教学中。

2、尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

3、让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。四、实验措施：

1、严格要求，按程序进行操作。2、认真组织，精心辅导。

3、鼓励学生回家利用家中原料做实验、回校交流。

4、关于演示实验的教学，首先必须确保成功性，掌握实验的原理，抓住关键，其次演示现象必须明显、直观，可见度大，在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。第三演示实验简便易行，操作方便，得出结论的推理简单易被学生接受。

5、关于学生分组实验的教学：实验前必须完成预习内容，进入实验室后要求学

生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前，并设立实验小组长加以监督。实验时应要求学生不能大声喧哗要让实验课始终处在探索、讨论的氛围中。实验中应要求学生尊重事实，如实记录，养成实事求是的科学态度。实验完毕要求学生整理好器材及时处理实验数据，并填写好实验报告。

五、教学进度安排

题目 器材

天平、水、食用油、

周次 班级

九年级1、2、3、

1、比较不同物质吸热的情况

2、连接简单的串并联电路

3、探究串并联电路电流的规律

4、探究串并联电路电压的规律

5、探究影响导体电阻大小的因素

温度计（2个）、相同的烧杯（2个）、酒精灯（2个）

灯泡（2个）、开关

（3个）、干电池（3节）、导线（若干）灯泡（2个）、开关、干电池（3节）、导线（若干）、电流表

灯泡（2个）、开关、干电池（3节）、导线（若干）、电压表

电流表、电池（3节）、开关、实验板（镍镉合金、锰铜线）

第二周

第四周

第六周

第八周

班

九年级1、2、3、班

九年级1、2、3、班

九年级1、2、3、班

九年级1、2、3、班

电池

电池（3节）、开关、 第九周

电流表、小灯泡、

导线（若干）、滑

动变阻器

电池（3节）、开关、

电流表、电压表、

九年级班

1、2、3、

7、探究电流与电压的关系

8、探究电流与电阻的关系

定值电阻、导线

（若干）、滑动变阻器

第十二周

电池（3节）、开关、电流表、电压表、

9、伏安法测电阻 定值电阻、小灯

泡、导线（若干）、滑动变阻器

电池（3节）、开关、

第十四周

九年级1、2、3、班

九年级1、2、3、班

10、测量小灯泡的电

功率

电流表、电压表、

小灯泡、导线（若干）、滑动变阻器

第十七周

2013～2014学年度物理实验教学计划

九年级物理

界河中学物理组

陈恒冠

2013年9月