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2024高中英语课程标准考试模拟试卷附参考答案

一、填空题（每空2分，共30分）

1.?高中英语课程的总目标是全面贯彻党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，落实根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有、、和的社会主义建设者和接班人。

2.?英语学科核心素养主要包括、、、。

3.?高中英语课程内容由、、、、、六个要素构成。

4.?高中英语课程分为、和三类课程。

二、选择题（每题3分，共30分）

1.?以下哪项不是高中英语课程的基本理念？（）

A.发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务

B.构建高中英语共同基础，满足学生个性发展需求

C.实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力

D.强调英语语法知识的系统学习

2.?英语学科核心素养中的语言能力指的是（）

A.在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力

B.辨析语言和文化中的各种现象

C.分析、推断信息的逻辑关系

D.对中外文化的理解和对优秀文化的认同

3.?高中英语课程内容六要素中，（）是英语课程的基础。

A.主题语境B.语篇类型C.语言知识D.文化知识

4.?以下哪种教学方法不符合高中英语课程标准的要求？（）

A.任务型教学法B.语法翻译法C.情景教学法D.交际教学法

5.?英语学习活动观的三个层次依次是（）

A.学习理解、应用实践、迁移创新

B.感知注意、获取梳理、概括整合

C.描述阐释、分析判断、内化运用

D.记忆模仿、推理探究、批判评价

6.?高中英语必修课程的学分要求是（）

A.6学分B.8学分C.10学分D.12学分

7.?（）是学生在完成必修课程学习后，为升学、就业而选择修习的课程。

A.必修课程B.选择性必修课程C.选修课程D.拓展课程

8.?以下哪项不是高中英语课程评价应遵循的原则？（）

A.以评促学B.以评促教C.终结性评价为主D.多元评价

9.?英语学科核心素养中的文化意识指的是（）

A.对中外文化的理解和对优秀文化的认同

B.在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力

C.对英语语言知识的掌握和运用

D.对英语学习策略的掌握和运用

10.?高中英语课程标准提出的教学建议不包括（）

A.重视主题意义，制订指向核心素养的单元整体教学目标

B.深入研读语篇，把握教学核心内容

C.加强语法知识的集中讲解和练习

D.实践英语学习活动观，促进核心素养有效形成

三、简答题（每题10分，共20分）

1.?简述高中英语课程的性质。

2.?简述高中英语教学中培养学生思维品质的方法。

四、论述题（20分）

结合教学实际，谈谈如何在高中英语教学中培养学生的英语学科核心素养。

?

参考答案

一、填空题

1.?立德树人中国情怀国际视野跨文化沟通能力创新精神

2.?语言能力文化意识思维品质学习能力

3.?主题语境语篇类型语言知识文化知识语言技能学习策略

4.?必修选择性必修选修

二、选择题

5.?D

6.?A

7.?C

8.?B

9.?A

10.?A

11.?B

12.?C

13.?A

14.?C

三、简答题

1.?高中英语课程是普通高中的主要课程之一。具有基础性、选择性和关联性特征。普通高中英语课程强调对学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，具有工具性和人文性融合统一的特点。

2.?（1）设计具有启发性和挑战性的问题，引导学生独立思考和分析。（2）鼓励学生发表不同的观点和见解，培养批判性思维。（3）通过阅读、写作等活动，培养学生的逻辑思维和创新思维。（4）组织小组讨论和辩论，促进学生思维的碰撞和交流。（5）引导学生反思学习过程和方法，培养元认知思维。

四、论述题

在高中英语教学中培养学生的英语学科核心素养，可以从以下几个方面入手：

1.?语言能力培养：

-创设丰富多样的语言环境，让学生多听、多说、多读、多写，提高语言的综合运用能力。

-结合真实的语言情境，进行语言知识的教学，使学生能够在实际运用中掌握词汇、语法等知识。

-开展英语听说读写的综合训练活动，如英语演讲、英语写作比赛等。

2.?文化意识培养：

-挖掘教材中的文化元素，引导学生了解英语国家的历史、地理、风俗习惯等。

-对比中西方文化，让学生在差异中增强文化敏感度和跨文化交际意识。

-组织文化交流活动，如英语角、国际文化节等，拓宽学生的文化视野。

3.?思维品质培养：

-设计开放性问题，鼓励学生从