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高中语文教师招聘面试《登泰山记》试讲稿

【试讲课文】

登泰山记

姚鼐

泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其

南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长

城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌

石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水

也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，

道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道

者，也皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天

南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆

云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采，日上

正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或

否，绛?驳色，而皆若偻。

亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石

刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。

山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰

雪，无瀑水。无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。

桐城姚鼐记。

【试讲稿件】

尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试高中语文教师的XX号考生，今天

我试讲的题目是《登泰山记》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

上课，同学们好，请坐。

同学们，祖国的名山大川不可胜数，今天我们就要走进一处，看视频，猜猜

这是哪？

视频播放到一半，去过的同学就开始小声议论了。没错，这就是五岳之首泰

山。

哪位同学能和大家分享攀登泰山的经历？

靠窗的男生，请你。

你中学的时候和父母一起去泰山游玩，那时是坐缆车上去的。

坐缆车是咱们现代人才能享受到了便捷方式。

后面的那位有话想说，快来说说。

你是和家人一起爬上去的，在山顶看了日出，觉得非常壮观。

老师佩服你的毅力，想必站在泰山之顶一定带给你“会当凌绝顶，一览众山

小”的感受吧。

作为五岳之首的泰山自古以来就是文人墨客游玩的胜地，当时泰山还没有开

发，没有缆车，有的是最原始的风光。今天我们就跟随清代作家姚鼐走进200多

年前的泰山，走进他的名篇《登泰山记》。

二、初读课文

这是我们第一次学习作者姚鼐的作品，我们先通过一段文字资料来了解姚鼐

其人，一会请你们概括要点。

现在哪位同学来说说你从中收获了哪些信息？

好，穿红衣服的女生，你来。

你记住了：作者姚鼐，清代桐城人，杰出的散文家，桐城派集大成者。

还有哪位同学补充？

你说姚鼐著有《惜抱轩全集》，写景散文尤有独特成就。

两位同学都很不错，发言积极，记忆力也不错。

正如大家刚才看到的，桐城派是清代中叶影响最大的散文流派，姚鼐被称为

领袖，他秉承了“文道合一”的主张，讲究义理、考据、词章三者兼长。在这样

的文风下创作出来的《登泰山记》。

下面请同学们自由朗读课文，而后完成屏幕上的字词释意题，理清作者写作

思路。好，开始吧。

教师里静了下来，说明大家都读得差不多了。

谁自告奋勇完成屏幕上的字词释意题？

第三排的那位同学别犹豫了，快站起来。

嗯，“半山居雾”的“居”指停留，“绛皓驳色”的“驳”指错杂。

你的回答基本是正确的，但是还有一处解释不到位，谁听出来了？

旁边的同学指出来了：“明烛天南”的“烛”在文中名词作动词用，意思应

该是照耀。听得很仔细，表扬你的认真。

突破了字词关，咱们接着思考作者是按照什么样的思路框架进行写作的呢？

后排的这位同学举手了，你说吧。

你认为作者是按照交代泰山位置——记述登山过程——描绘日出美景——

返记人文景观——补写自然景观的思路进行写作的。

回答完整，非常正确。能说说这一题你是用