西师版四年级数学《加减法的关系和加法运算律》导学案解析.pdfVIP

西师版四年级数学《加减法的关系和加法运算律》导学案解析.pdf

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加减法的关系

【学习内容】

四年级上册教材第28页例1。

【学习过程】

前置学习

一、旧知识链接

1.根据已知加法算式,写出两个减法算式。

35+47=8240+30=70

2.写出各数字在算式中的名称。

35+47=8282—35=47

()()()()()()

二、新知预习

自主阅读教材27、28页的内容,勾画出书上重点内容,并独立思考完成下列

问题。

1.求两个数的和用()法计算,求两个数的差用()法计算。

2.观察比较:

35-17=18

(1)18+17=35

加数()()35-18=17

观察上面3个算式,我发现:一个加数=()—()

17+18=35

(2)35-18=17

被减数()()35-17=18

观察上面3个算式,我发现了:

1

被减数=()+()减数=()—()

(3)总结:

①在加法中:和=加数+()

一个加数=和-()

②在减法中:差=被减数-()

被减数=差+()

减数=被减数-()

③减法是()的逆运算,加法是()的逆运算。运用()

可以验算加法计算对不对,运用()可以验算减法计算对不对。

小组合作,探究学习

一、先独立完成,再在组内交流

1.根据算式,说出另外两个相关的算式

36+12=48()-()=();()-()=()

57-30=27()+()=();()-()=()

2.想一想,说一说。

(1)()-56=120

上题,求(),因为()=()+()

所以,这个题应该这样算:()()=()

(2)330-()=150

上题,求(),因为()=()-()

所以,这个题应该这样算()()=(

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