脚内侧踢球-山东省枣庄市市中区实验中学七年级体育与健康教学设计.docx

脚内侧踢球-山东省枣庄市市中区实验中学七年级体育与健康教学设计

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教学内容

《体育与健康》教材第七章“足球基本技术”，节选内容：脚内侧踢球。本节课将围绕脚内侧踢球的技巧进行详细教学，包括：脚内侧踢球的动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。具体教学内容如下：

1.脚内侧踢球的动作分解：站位、支撑脚、踢球脚的摆动、触球部位等；

2.脚内侧踢球的练习方法：原地练习、慢动作练习、对墙练习、两人一组配合练习等；

3.脚内侧踢球在比赛中的应用：进攻、防守、传球、射门等。通过本节课的学习，使学生掌握脚内侧踢球的技巧，提高足球运动能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于提升学生在足球技能学习中的体艺表现、团队合作和运动认知能力。通过脚内侧踢球技术的学习与实践，学生将能够：展现协调性和灵活性，提升动作质量与控制能力；在练习中发展团队协作精神，学会相互尊重与支持；加深对足球运动规则的理解，提高战术意识和比赛中的决策能力。这些核心素养的培养，旨在帮助学生不仅在足球技能上取得进步，更在身心发展和社会适应能力上得到全面提升，与《体育与健康》新教材的教育理念紧密相连。

重点难点及解决办法

重点：脚内侧踢球的动作要领，包括站位、支撑脚的稳定、踢球脚的摆动和触球部位的准确。

难点：动作的连贯性与力量的控制，以及在实战中的灵活运用。

解决办法与突破策略：

1.分步骤教学：通过动作分解，让学生逐一掌握每个技术环节，逐步组合成完整动作。

2.视频辅助：利用视频播放优秀运动员的脚内侧踢球动作，增强学生的视觉记忆和理解。

3.模拟练习：设计多种练习情境，如对墙踢球、两人配合练习，以提高学生的动作连贯性和力量控制。

4.实战演练：在模拟比赛中，指导学生如何根据实际情况选择使用脚内侧踢球，提升其在实战中的应用能力。

5.个别辅导：针对掌握程度不同的学生，提供个性化的指导，帮助他们克服技术难点。

教学资源

1.硬件资源：足球、足球场地、足球墙、标志盘、测量工具（用于调整站位）。

2.软件资源：《体育与健康》教材、足球教学视频、教学PPT。

3.课程平台：校园体育教学平台、教室多媒体设备。

4.信息化资源：动作分解图、教学动画、足球比赛视频片段。

5.教学手段：示范教学、分组练习、视频分析、实战演练、个别辅导、学生互评。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解脚内侧踢球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“脚内侧踢球在足球运动中的作用是什么？”激发学生思考，为课堂学习脚内侧踢球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重点难点。

准备足球、教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习脚内侧踢球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如何才能踢出精准的脚内侧传球？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球基本技术，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解脚内侧踢球的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕脚内侧踢球的技术要点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如两人一组配合练习，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对脚内侧踢球知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计脚内侧踢球的随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍脚内侧踢球在足球比赛中的实际应用，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注足球运动的发展动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合脚内侧踢球的学习，引导学生思考足球与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的脚内侧踢球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后练习，巩固学习效