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【课本必考】新高考语文名著导读知识梳理(积累)

《论语》导读

一．孔子其人

孔子，(前551~前479)，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，思

想家、政治家、教育家，儒家的创始人。被誉为“万世师表“千古

圣人”，世界十大思想家之首。

他开创了私人讲学的风气，广收门徒，收的学生不管贫富贵贱，

据说有3000弟子，其中优秀的有72人。他成为文化传播的使者。

他曾周游列国，晚年专心从事古代文献整理与传播工作，致力于教

育，整理《诗》、《书》等古代典籍，删修《春秋》。其学生将其

思想言行记载在《论语》中。

二、《论语》

1、《论语》是早期语录体散文,记载孔子及其弟子的言行，

由孔子弟子及再传弟子纂录而成。

2、《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，

内容非常丰富，是儒学最主要的经典。

3、在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文

的典范。

4、《论语》记录孔子的言论大致有四种体式:格言体、答问体、

对话体、议事体

5、《论语》思想：

①“仁”的思想“仁”是孔子思想的核心。

②“礼”的思想“礼”是孔子思想的重要内容。

三、教育思想

孔子是中国历史上首创私人讲学的教育家。

教育对象：他主张“有教无类”。

教育目的：孔子把培养为统治阶级服务的知识分子作为目的，

认为“学而优则仕”。

教育内容：“六经”（或“六艺”），以“文行忠信”作为施

教的主要内容，排斥生产知识和劳动技能的教育，把思想品德教育

放在首位，重视体育教育，讲美育。

学习规律：要反复学习，“温故而知新”；“学”与“思”的

关系。

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教育方法：注重启发、诱导，强调循序渐进、因材施教。注

意切磋讨论，教学相长。“当仁，不让于师”

《大卫·科波菲尔》导读

一、查尔斯·狄更斯的相关知识：

（1）查尔斯·狄更斯是19世纪英国享有世界声誉的小说

家。

（2）《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说。

（3）他的代表作还有《匹克威克外传》《艰难时世》《双城

记》《远大前程》《老古玩店》《董贝父子》等。

二、重要人物形象

（1）大卫·科波菲尔：善良，诚挚，聪明，勤奋好学，有自

强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀

信心，在顺境中加倍努力，终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。

（2）佩葛蒂：大卫的保姆，对他忠心耿耿，关怀爱护他。

（3）密考伯夫妇：大卫的房东，密考伯“债多不愁，乐天知

命”的性格成为文学中的典型，被称作“密考伯主义”。

（4）大卫的姨婆脾气古怪，嫌恶如仇，她说出了做人的箴言：

“永不卑贱，永不虚伪，永不残忍。”

（5）摩德斯通：大卫的继父，骗娶大卫的母亲是觊觎她的财

产；

（6）安妮斯：作者着力美化的理想的女性。她既有外在的美

貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又

支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫结合

三、情节主题

《大卫·科波菲尔》写一个小资产阶级知识分子在资本主义社

会寻求出路的故事。大卫出生前，他的父亲就去世了，母亲在他八

岁时改嫁，继父贪婪凶狠，继父的姐姐也一样的铁石心肠，他们姐

弟二人把大卫母亲折磨致死，对大卫也是百般虐待。在大卫母亲去

世后，大卫被继父强迫去做童工，在此期间，大卫逃了出去，投奔

了姨婆，好心的姨婆把他送进了一所很好的学校，他有幸接受了良

好的教育。经过不屈不挠的奋斗，终于获得了事业上的成就和家庭

的幸福。

小说的主题：民主思想；善有善报，而有恶报。

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《家》导读

一、作家作品

作者巴金，原名李尧棠。

主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》

和著名的“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）“爱情的三部

曲”（《雾》《雨》《电》）。其中《家》是作者的代