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教学设计
一、教学内容
五下Unit6PartALet’stalk
二、教学目标：
1.知识目标：
1)能够在老师和图片的帮助下理解对话大意。
2）能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。
3）能听懂、会说Whataretheydoing?They’reeating
lunch.What’sthelittlemonkeydoing?It’splayingwithits
mother.询问、回答正在做什么。
2.能力目标：
能运用所学句型和已学词汇来交流正在做什么。
3.情感、文化、策略目标：
）1通过知识的学习，指导学生能够在生活中主动询问别人或对别人的
询问能热情应答，学会描述正在做什么。
3）通过对动物的了解，引导学生爱护动物。
三、教学重点：
Whataretheydoing?They’reeatinglunch.What’sthelittle
monkeydoing?It’splayingwithitsmother.
四、教学难点：
现在进行时的问答中单复数的变化。
Teacher’sActivityStudents’ActivityTeachingNotes
教师活动学生活动设计意图
I.Warmingup:
1ReviewthewordsanddotheSaythewordstogetherand【设计意图】通过
actions.dotheactions.做动作说单词，回
忆就旧知的同时起
到热身作用，让学
生把注意力放到课
堂上来。
2LookatthepictureandreviewSssayanimals.
someanimals.
【设计意图】通过
说动物复习动物的
同时引出本节课的
主题。
II．Presentation
1ZhangPengandChenJieareatthe【设计意图】引入
zoo.大的场景，让学生
Listenandcircle初步感知文本
Listenandcircle.Whatanimalsare
theytalkingabout?Elephant,pandas,monkey
2.WatchandmatchWatchandmatch【设计意图】通过
看录像选择正确答
Whataretheanimal
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