《第四单元读童谣小鸭子》作业设计方案-小学音乐人教版12二年级上册.docxVIP

《第四单元读童谣小鸭子》作业设计方案-小学音乐人教版12二年级上册.docx

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《读童谣小鸭子》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.使学生能够正确朗读童谣《小鸭子》，并理解其基本内容。

2.培养学生的音乐节奏感和音乐表现力，通过朗读童谣培养语感。

3.增强学生对音乐课程的兴趣，提高其自主学习和合作学习的能力。

二、作业内容

1.朗读练习：学生需在家中自行练习朗读《小鸭子》童谣，要求发音准确、语速适中、情感表达得当。

2.节奏感知：学生需在家长的指导下，用拍手或敲击简单乐器的方式感受童谣的节奏，尝试将节奏与童谣的歌词相匹配。

3.歌曲学唱：学生需通过音乐教材或网络资源学习《小鸭子》的旋律，尝试跟唱，并初步掌握歌曲的基本调子。

4.小组合作：学生需与同

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