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开展读书活动总结（精选32篇）

开展读书活动总结（精选32篇）

开展读书活动总结篇1

依据教育部关工委教关委函《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》和省教育厅关工委有关要求，结合我市的详细状况，将主题教育活动纳入教育工作方案，细心支配和组织全市中学校生乐观参加主题教育活动，使活动开展生动活泼、形式多样，确保主题教育取得实效，取得很好的效果。现总结如下：

一、仔细学习领悟主题教育活动的精神和要求，制订工作方案

20xx年7月，我委先后接到教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》教关委函和省教育厅《转发教育部关怀下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》后，组织仔细学习，在领悟主题教育活动的精神和要求的基础上，召开办公会议讨论如何贯彻落实，制订了详细实施方案，下发了《转发教育部关怀下一代工作委员会〈关于举办全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知〉的通知》，潭教关委文件中结合我市中学校校同学详细状况，对整个主题教育活动进行部署和支配，为活动的顺当开展打下了良好的基础。

二、乐观开展宣扬发动，力争全员参与

20xx年9月，我委召开了县（市）区教育局关工委主任、有关大中专院（校）和市直属中学校关协负责人会议，对主题教育活动进行专题布置和支配，要求各学校制订工作方案，支配读书活动进程，将读书活动落实到每个同学。通过各级关工委的层层发动和细心组织，全市的各级各类学校共有27万多名中学校生参加活动，参与主题教育的面达到100%，同时也得到广阔家长和社会群众鼎力支持，订阅主题教育读本达到7500册。

三、深化基层开展调研和分类指导，确保实效

在主题教育“我是90后”读书征文活动期间，我委在仔细做好上下协调联络等服务工作的同时，老同志克服了年老体衰等困难，深化县（市）区的有关学校，了解读书征文活动工作状况，在确定学校主题教育工作成果的同时，推介和沟通好的阅历和作法，既达到了全面把握活动开展状况，又推动整个主题教育的平衡进展的目的。

四、主题教育活动深化开展，促进了学校各项工作上台阶

通过五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动，进一步增加了青少年的爱国情感、民族骄傲感和时代责任感。激发了90后将激情溶化成感恩，报效祖国而学本事、练本事的巨大动力。促进了他们的欢乐成长，促进了我市教育教学等各项工作走上了新的台阶。在老师们的细心指导下，读书活动向思索和争论阶段推动，许多青少年将自己激发出来的思维写出了很好的文章。这些文章实行肯定的形式进行相互沟通，对未成年人的思想道德建设将会发挥更乐观的作用。

依据我委工作实施方案要求，由学校、县（市）区教育局关工委对全部参加活动同学的文章进行评比，经过筛选和严格把关，按要求上报我委优秀征文110篇。我委聘请了6位专家，经过三个来回的反复、细致的评比，评比出获全国一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖19篇，纪念奖66篇，赐予通报表彰和物质嘉奖，并将获一、二、三等奖的44篇文章编印《征文集》分发给基层学校和获奖者。此项活动我委共投入活动经费近万元。在我委选送的10篇报省厅关工委优秀征文中有5篇被厅关工委采纳收入《征文集》。

开展读书活动总结篇2

为了提高同学的审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随同学的健康成长。结合学校读书活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端，现总结如下：

一、创设氛围，调动读书的爱好。

1、利用班会课召开主题班会，提出了建设“书香校内”、“书香教室”的倡议，创设了一个良好的读书的大环境，为师生一起走进阅读制造了条件。

2、在老师的指导下，每个同学制定了切实可行的个人读书方案。

二、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、依据学校课程支配，每周星期三下午第三节开展读书活动，为同学创设一个阅读的条件和空间。

2、初步培育读书习惯，把握良好的学习方法。在同学阅读有爱好的基础上，指导同学阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导同学在书上随时记录感想，引起的共鸣。可以圈画好词佳句，反复赏析。

3、为了规范孩子的读书习惯，我们商定每天回家读书至少半小时，并让同学在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

4、美化教室，创设读书氛围，那漂亮的板报设计加上同学们的优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使同学从思想深处熟悉到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

开展读书活动总结篇