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学会把句子写完整我的大名
学会把句子写完整
我的大名:
二、阅读训练
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩,
敲醒了天空,敲醒了田野,
敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩,
洗绿了大树,洗青了小草,
一、成语接龙
百花争艳——艳阳高照——照猫画虎——狐假虎威——威风八面——面面俱到
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩,吹柔了树枝,
吹长了青草,
吹得春天朝前长。
啊,春天来了,
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1.春妈妈带回的三个小姑娘是 、 、 。
照样子,写一写。
例:一张张
照样子,连一连。蔚蓝的 大地
无边的 天空
沉睡的 田野
清新的 空气
万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语?请写一写。
———————————————————————————————————————————
( )的小鸟 ( )的枝叶
( )的树干 ( )的巢
( )的土地
(给下列多音字注音并组词。
(
( )
当 乐
( )
照样子,写句子。我是.一只快乐的小鸟。
( )的天空
)
( )——————
快乐的小鸟爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。
快乐的小鸟
爸爸是树干,
妈妈是枝叶,
我是树上的小鸟。
树干支撑(chēng)着我,树叶为我挡风雨。烈日当空,我不怕,
浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,
庞大的树干托起我温暖的巢(cháo)。我为枝叶欢唱,
我为树干舞蹈,
我是一只快乐的小鸟。
1.在“(
)”里填上适当的词语。
你认为小鸟为什么觉得自己快乐?
让座
星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。老爷爷一手拄着拐杖(guǎizhang)),一手拿着包,一边走一边咳嗽(késou)。小英连忙站起来,笑着对老爷爷说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷感动地说:“谢谢你,好孩子!”小英说:“不用谢!”
售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸
奖她说:“这真是尊敬(zūn
1. 比一比,组词。
jìng)老人的好孩子。
公( ) 坐(
) 员(
)
工( ) 座(
) 圆(
)
照样子写句子。
例:老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包。
一手 ,一手 。
一手 ,一手 。
填空。
这件事情发生的时间是 ,地点是 ,主要人物是 ,事情是 。
小英做得对吗?为什么?
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———————————————————————————————————————
剪毫毛
记得小时候,我身上的毫毛挺长的,所以就萌(méng)生了剪毫毛的想法。
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得像 。
得像 。
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我拿了剪刀,可我不会使,便用指甲刀一根一根地拔,疼得我直掉眼泪。左手上的剪完了,正准备剪右手,妈妈看见了,忙说:“别剪,别剪,剪了,毫毛孔就会变大的,毫毛就会一下子变得又黑又长,跟黑猩猩似的。”我听了,吓得扔了剪刀。“唉!幸亏右手没剪。”我用右手摸着左手,害怕极了,生怕一下子毫毛全长出来。一分钟,两分钟,一个小时,两个小时,一天,两
天……我手上的毫毛还没长出来。
我高兴极了,我没有变成黑猩猩,但我以后再也不剪毫毛了,因为那是很疼的。
1. 找样子,写一写。
想——(相)——(相信)
猩——( )——(
)
萌——(
疼——(
)——(
)——(
)
)
照样子,用加点的字写句子。
例:我以后再也不剪毫毛了,因.为.那是很疼的。
,因为 。
“我”害怕极了的原因是 ;
“我”高兴极了的原因是 。
把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听。
小黄莺的雁妈妈
一天,大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的,飞着飞着,发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜。雁妈妈赶忙上前去问:“小黄莺,你为什么哭呀?”小黄莺伤心地说:“妈妈被老鹰捉走了,我没有家了。”雁妈妈看着可怜的小黄莺,忙张开翅膀拉着它说:“孩子,你不要哭,从今天开始,我就是你的妈妈,跟我回家吧。”
就这样,雁妈妈把小黄莺带回家,像对待自己的亲生孩子一样照顾它,小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下,快乐得像个小天使。它逢人就说:“我有妈妈啦!我有妈妈啦!”
读一读,写一写。
例:快乐得像个小天使。
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照样子,写词语。
美丽的 伤心的
小黄莺为什么哭?为什么后来“快乐得像个小天使”?
你认为雁妈妈具有哪些品质?
秋天的原野
秋天来临(lín)了.
天空像一块覆(fù)盖在大地上的蓝宝石
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