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论财商教育在大学教育中的重要性

中图分类号：G642.0文献识别码：A文章编号：1001-828X（2017）

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一、目前我国在校大学生财商的现状

财商，最早是在美国作家罗伯特.清崎所著的畅销书《富爸爸穷

爸爸》中提出，解释为金融智商。随着我国金融市场的不断发展和完

善，财商一词在公众视野中频频出现。一个人的财商是个人在市场经

济中对财富的认知、获取和管理的表现，所以现代人越来越重视对财

商的教育。但通过《基于互联网的高职金融类与理财类专业“产学研

一体化”实训教学改革研究》课题组前期调研发现，作为我国将来市

场经济发展接班人的大学生们，其财商素养却令人堪忧。

2013年3月13日，我国央行行长周小川在出席十二届全国人大

一次会议中提及以阿里巴巴为代表的互联网企业开创新型的金融模

式，表示支持以科技促进金融发展，央行会对当前的互联网金融探索

给予支持。自此，掀起了金融改革的狂风，各种模式P2P平台、各种

互联网理财产品、新型网络小额贷款平台等互联网金融平台如雨后春

笋纷纷上市，给金融市场带来了新的活力。这些互联网金融平台门槛

较低，为广大人民群众带来了丰富的投资和资金需求渠道，增加了参

与者的可支配收入，颇受民众青睐，但由于市场监管的改革没有及时

跟上金融的创新发展，使得市场风险不断累积和涌现。

这些平台产品良莠不齐，新闻中频频出现在校大学生被不良互联

网金融平台骗贷的现象，尤其是在2016年出现的大量校园贷、裸贷“”

现象，不仅影响了在校大学生的正常生活和学习，还对他们的家庭造

成了的伤害，影响深远，也引起了网友的大讨论，这充分显示出在校

大学生金融知识的匮乏和财商教育的缺失。

鉴于此，课题组对四川华新现代职业学院及周边兄弟院校的在校

大学生发出了500份调查问卷，收回有效问卷500份，有效率达100%，

根据问卷调查内容分析，了解到了目前在校大学生的财商现状：

首先，针对目前市场上主流金融产品，在校大学生有所耳闻或参

与，但对这些金融产品的实质、风险管理了解的学生只在少数。

问卷调查中有60%的在校大学生对目前市场上主流的各种“宝

宝”类理财产品、P2P及网络贷等有所耳闻，部分学生参与到了“余额

宝”的投资中；20%的学生家长有参与过P2P、网络贷等的经历，且父

母们在参与过程中最关注的是互联网金融平台的收益率和贷款利息，

从而也深度影响了学生们对这些平台的关注点。但在校大学生们对

“宝宝”类理财产品、P2P平台理财产品及网络贷等的资金来源和管理

模式、投资方向、运作模式，以及可能带来的本金和收益的损失均不

甚了解，对互联网金融平台可能带来的风险毫无意识。

其次，调查显示在校大学生投资理财意识薄弱。90%学生的零花

钱来自于父母，64%的学生会将每个月的零花钱花光，他们表示在日

常生活中没有投资理财规划意识，没有考虑过将多余的零花钱存起来

或用于理财规划，以增加自身的可支配收入。36%学生每个月会将生

活费余下一部分，存在银行卡里面，或者存入余额宝“”。

二、造成在校大学生财商现状的原因分析

我们对网络上的新闻报告和回收的调查问卷做了深入分析，对造

成大学生财商素养匮乏，理财安全意识薄弱，互联网金融安全认知不

足的原因做出了如下分析。

（一）金融市场监管与发展不匹配，在校大学生对新型金融产品

认识偏颇。

当前金融市场创新发展快速，在校大学生普遍没有接受过系统的

普适性的财商教育，所以很难透过表象看本质，对于很多金融现象、

金融活动的理解存在偏差和误区。

自2014年来大量的P2P平台跑路等，3M平台等庞氏骗局平台

频繁出现资金链断裂的现象，套住了大量的参与者，可在高收益率的

诱惑下，更多的参与者们前仆后继。由于网络的快速传播以及在校大

学生对网络的粘度，这种追求高收益而忽略投资风险的偏颇认识在在

校大学生中风靡开来。部分有富余零花钱的学生纷纷参与其中，甚至

不惜借款投资。当风险来临时，有些人侥幸逃脱，也有人被困其中，

社会催债者频繁出入校园中，严重影响了学生的正常学习和生活。

（二）在校大学生缺乏基础系统的财商教育

从家庭方面来说，通过对在校大学生的调查，发现大部分学生身

处在一种缺乏正常财商氛围的