发展平衡素质行进间平衡练习（教学设计）人教版体育六年级下册.docxVIP

发展平衡素质行进间平衡练习（教学设计）人教版体育六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

发展平衡素质行进间平衡练习（教学设计）人教版体育六年级下册

教学内容分析

本节课选自人教版体育六年级下册，主要教学内容为发展平衡素质行进间平衡练习。本节课的内容主要包括以下几个部分：

1.原地平衡练习：通过单脚站立、双脚站立等形式的平衡练习，提高学生的身体平衡能力。

2.行进间平衡练习：包括横步、纵步等行进方式，要求学生在行进过程中保持身体平衡。

3.组合练习：将原地平衡练习与行进间平衡练习相结合，形成一定的动作组合，提高学生的协调性。

4.游戏环节：通过平衡素质比赛等游戏形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在前置课程中已经学习了基本的平衡练习，如单脚站立、双脚站立等，为本节课的学习奠定了基础。

2.本节课的行进间平衡练习是在原地平衡练习的基础上进行的，要求学生在行进过程中保持平衡，具有一定的挑战性。

3.学生通过本节课的学习，将能够将原地平衡练习与行进间平衡练习相结合，形成一定的动作组合，提高自身的协调性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过发展平衡素质行进间平衡练习，提高学生的身体平衡能力和协调性，使他们在运动中能够更好地控制自己的身体，形成正确的动作技能。

2.健康行为：通过参与平衡练习，增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。同时，引导学生注意运动过程中的安全，培养他们良好的运动习惯。

3.体育品德：在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识和公平竞争精神。通过游戏环节的设置，使学生在竞争中学会尊重对手，遵守规则，培养良好的体育道德品质。

4.学会学习：引导学生独立思考，主动探究，通过实践找到提高平衡能力的有效方法。培养学生自主学习、合作学习的能力，使他们能够在运动中不断进步。

5.社会适应：通过小组合作和比赛，培养学生的人际沟通能力和团队协作能力，使他们能够在社会环境中更好地适应和融入。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基本的平衡练习，如单脚站立、双脚站立等。他们对平衡练习有一定的了解，具备一定的身体平衡能力。此外，学生在前置课程中已经接触过行进间练习，对行进间平衡练习有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对体育课程充满热情，他们喜欢参与具有挑战性的活动。在学习能力方面，大部分学生能够跟随老师的指导，完成行进间平衡练习。他们的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢通过模仿来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在行进间平衡练习过程中，部分学生可能会遇到保持身体平衡的困难，尤其是在行进过程中。此外，学生在组合练习时，可能会面临动作协调性的挑战。在游戏环节，部分学生可能会因为竞争压力而影响团队协作。

针对学生的这些特点和可能遇到的困难，教师应适时给予指导，鼓励他们克服困难，提高自身的能力。同时，注重因材施教，针对不同学生的学习风格，采用多样的教学方法，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地掌握本节课的内容。

教学方法与手段

1.教学方法

为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：

1.1情境教学法：通过设置具体的运动场景，让学生在情境中体验和感知平衡素质行进间平衡练习的重要性，提高他们的实践能力。

1.2游戏教学法：将平衡练习与游戏相结合，以竞赛的形式进行教学，激发学生的竞争意识和团队精神，提高他们的协调性和合作能力。

1.3分组教学法：将学生分成不同的小组，让他们在小组内进行合作学习，培养他们的团队协作能力和沟通技巧。

2.教学手段

为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用现代化教学手段，包括以下几个方面：

2.1多媒体教学：利用多媒体设备，播放与平衡素质行进间平衡练习相关的视频和图片，让学生更直观地了解动作要领和技巧。

2.2教学软件：运用教学软件，设计相关的练习和游戏，帮助学生巩固所学内容，提高他们的实践能力。

2.3虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，为学生提供沉浸式的运动体验，让他们在虚拟环境中练习平衡素质行进间平衡练习，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.4反馈与评价：通过在线评价系统，实时收集学生的学习情况，为教师提供有效的教学反馈，以便调整教学策略，提高教学效果。

2.5移动学习平台：鼓励学生利用移动学习平台，进行预习、复习和实践，提高他们的自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

课程开始时，我会提问：“你们在日常生活中是否遇到过需要在行进中保持平衡的情况？”举例说明，如走路时突然遇到障碍物需要调整身体平