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活动一《哪些饮料受欢迎》（教学设计）-2023-2024学年二年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：二年级下册综合实践活动《哪些饮料受欢迎》

2.教学年级和班级：二年级2班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.数据分析能力：学生能够通过调查和收集数据，了解不同饮料的受欢迎程度，并运用图表等形式展示数据，分析结果。

2.团队协作：学生在小组合作中，学会与他人沟通、协作，共同完成调查和报告的制作。

3.创新思维：学生通过自主设计调查问卷和报告形式，培养创造力和创新精神。

4.社会责任感：学生通过关注日常生活中饮料的选择，认识到健康饮食的重要性，培养良好的消费习惯。

重点难点及解决办法

1.重点：

-数据收集与处理：学生能够有效地进行调查，收集有关饮料受欢迎程度的数据，并运用图表等形式展示数据，分析结果。

-团队协作：学生在小组合作中，能够与他人沟通、协作，共同完成调查和报告的制作。

2.难点：

-数据处理与分析：学生对于如何运用图表等形式展示数据，并进行准确分析存在困难。

-创新思维：学生对于自主设计调查问卷和报告形式，缺乏创造力和创新精神。

3.解决办法：

-数据处理与分析：通过教师的示范和指导，提供各种图表形式的样例，让学生进行模仿和练习。同时，引导学生关注数据的细节，进行准确的分析和解读。

-创新思维：鼓励学生进行思维导图的绘制，激发学生的创造力和创新精神。同时，教师可以提供一些创新的报告形式，如漫画、视频等，供学生参考和借鉴。

教学方法与手段

1.教学方法：

-实践教学法：通过调查和收集数据，学生能够亲身体验和实践，了解不同饮料的受欢迎程度，培养学生的实际操作能力。

-小组合作法：学生分组进行调查和报告的制作，鼓励学生之间的交流和合作，培养团队协作能力和沟通能力。

-问题解决法：教师提出问题，引导学生进行思考和探索，激发学生的思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备，展示饮料受欢迎程度的数据和图表，直观地展示分析结果，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-教学软件辅助：运用教学软件，进行数据收集和处理的练习，提供实时反馈和指导，提高学生的学习效果和效率。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源，收集相关信息，拓宽知识面，提高学生的自主学习能力和信息素养。

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性。

-任务驱动法：教师布置任务，引导学生进行调查和报告的制作，激发学生的学习动力和完成任务的意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《哪些饮料受欢迎》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解饮料受欢迎程度的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《哪些饮料受欢迎》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《哪些饮料受欢迎》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解饮料受欢迎程度的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验数据分析的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解饮料受欢迎程度的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握数据分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解饮料受欢迎程度的知识点，掌握数据分析技能。

-通过实践活动