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摘要
摘要
科学技术的发展使得创新成为社会发展的重要动力,创新人才的培养也被提
升至国家发展战略层面。但在教育发展与改革的过程中,对于学生创新能力的培
养仍存在许多问题。比如在当前的高中信息技术教学实际中,部分教师仍采用陈
旧的教学方式与单一的评价手段,并在教学过程中偏重学生技能的掌握与作品产
出,从而忽略了学生素养与能力的提升。以跨学科整合为核心特征、重视真实情
境创设与创新成果产出、倡导基于问题或项目学习方式的STEAM教
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