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摘要
摘要
媒介是高校学生获取信息、接触社会的窗口。媒介中的健康信息潜移默化
中对学生健康观念和行为产生影响。面对健康问题，高校学生往往会通过媒介
搜寻健康信息，进行健康确认。然而，媒介中复杂的健康信息以及学生不恰当
的媒介使用，导致了个体面对纷繁复杂的健康信息不知所措，无法满足自身的
健康需求，进而引发健康焦虑。同时，面对健康焦虑，受众又会通过媒介再次
获取健康信息资讯，进行健康确认，如此循环往复。在这一过程中，媒介素养
的
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