部编版语文六年级上册第3课《古诗词三首》课件.pptxVIP

语部编版级文六年上册3古诗三首

宿建德江[唐]孟浩然

唐代著名山水田园诗人，襄州襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”,与王维并称盛唐山水田园诗派的代表。孟浩然的代表作有《春晓》《过故人庄》等，收录于《孟浩然集》中。孟浩然作者简介

宿建德江①[建德江]指新安江流经建德（今属浙江）的一段。注释①留宿夜晚留宿在建德江边。

宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。读古诗，读准字音，读出节奏。dézhǔ

组词：道德德才兼备造句：同学们都要争做德才兼备的好少年。德dé我会写

组词：声名鹊起喜鹊造句：好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。鹊què

组词：蝉联鸣蝉造句：中国女排蝉联了世界冠军。蝉chán

德dé道德品德书写时不要漏掉右半部分“心”字上面的一横。我会认

结合插图和注释，理解诗句意思,和同学交流。

找一找：插图中的“渚”在哪里？移舟泊烟渚，日暮客愁新。②[渚]水中间的小块陆地。②烟雾缭绕的沙洲。

为什么沙洲会有烟雾缭绕？移舟泊烟渚，日暮客愁新。烟雾缭绕的沙洲。日暮时分，江面起雾，所以有烟雾缭绕的景象。

“客”指的是谁？移舟泊烟渚，日暮客愁新。指诗人自己。新愁。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正是日暮时分，新愁不禁涌上心头。

诗人将船停靠烟渚边，看到了怎样的画面呢？野旷天低树，江清月近人。诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。

宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。朗读整首诗，读完和同学交流，你仿佛看到了怎样的画面？夜幕降临，小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲旁。旷野无边无际，远天比树还要低沉，江水清清，显得和明月很亲近。

宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。诗人置身于这样的情景中,是怎样的感受呢？

思考：日暮时分，诗人为什么心里会涌起“新愁”呢？结合诗人的创作背景和自己学习古诗的经验，和同学交流。

孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击，在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》写于诗人在长安应试失败之后，感觉自己怀才不遇，于是开始了漫游的生活。途经建德江时已临近黄昏，诗人面对这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅的惆怅，对故乡的思念，仕途的失意……千愁万绪，不禁涌上心头，于是触景生情，写下了这首诗。写作背景

人在旅途，漂泊不定，许多诗人都在旅途中留下了满怀愁绪的诗句。你能回忆起这样的诗句吗？月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——[唐]张继

宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。远离家乡仕途失意你知道孟浩然为何此时心里会涌起“新愁”了吗？

理解了诗人的“新愁”后，再来读后面这两句诗，你有新的感受吗？野旷天低树，江清月近人。正是因为诗人心中愁苦，所以他看到的景象是空旷的、孤寂的。

宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。朗读古诗，放慢语速，读出诗人的愁绪。背诵古诗。

六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼shì

宋代文学家、书画家，号东坡居士，四川眉山人。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，“唐宋八大家”之一。苏轼曾学过他的作品:《赠刘景文》《惠崇春江晚景》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》作者简介

①[望湖楼]在今浙江杭州西湖边。注释①六月二十七日望湖楼醉书你从诗的题目里读懂了什么?写诗的时间地点饮酒醉时写下的作品诗人六月二十七日在望湖楼饮酒醉时写下的作品。

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。这首诗中的“望湖楼”在杭州西湖边。说到西湖，你有没有想起苏轼写的一首赞美西湖美景的诗呢？

《六月二十七日望湖楼醉书》是苏轼在杭州任职期间创作的组诗，共五首。北宋熙宁五年（1072）六月二十七日那天，苏轼游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，然后提笔写下了五首诗。课文中选的是组诗中的第一首。写作背景

读古诗，读准节奏。六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。////

有人说，这首诗的每一行诗句都是一幅画。试着理解诗意，说说每一行诗分别写了怎样的画面。

黑云翻墨未遮山，黑云像打翻了的墨水，却还没来得及把山遮住。打翻了的黑