道德与法治五下第三单元第二课《推翻帝制 民族觉醒》第1课时大单元教学设计.pdf

小学道德与法治课时备课设计

年级五年级主备人审核人备课时间

课题推翻帝制，民族觉课型新授课课时2序号1

《推翻帝制，民族觉醒》是必威体育精装版部编版五年级下册第三单元第八

课。是本单元的第二课，是中国百年追梦之路中“救国之梦”的部分。

本课主要写了为推翻帝制，以孙中山为首的革命党人为推进民主革命

而做出的努力。

本课包括革命先驱孙中山、辛亥革命推翻帝制、民主共和渐入人

心三个框题。通过这节课的内容，知道孙中山为推进民主革命做出的

内容贡献，简单了解他的革命思想。初步了解辛亥革命的过程及意义，认

分析

识到革命党人为救国救民浴血奋战的英雄气概。知道辛亥革命后革命

党人为了民主共和理念的实现做出的努力。学习和继承以孙中山为代

表的的先辈们的革命精神，树立为振兴中华努力奋斗的意识。

本单元主要以历史为载体，呈现、体会、培育爱国主义为核心的

民族精神，以改革创新为核心的时代精神，并把革命传统教育、国家

主权教育，社会主义核心观教育融入其中。

1.了解中华民族对人类文明的贡献，为中华民族创造的文明成就

感到自豪，坚定文化自信。通过参观博物馆或收集资料，了解中华优

秀传统文化的代表性成果和我国的文化遗产，积极参与文化遗产保护

活动。

2.了解改革开放以来我国所取得的伟大成就，明确中国特色社会

课标

主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路，理解只有走中国特色社会

分析

主义道路才能够实现中华民族伟大复兴。观看有关主题展览和视频等，

感知中国共产党团结带领中国人民取得的伟大成就，感受中国特色社

会主义的优越性，坚定走中国特色社会主义道路的决心。

3.初步了解中华人民共和国成立实现了从几千年封建专制政治

向人民民主的伟大飞跃，知道中国人民从此站起来了。明确只有社会

主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。通过查阅资料，讲好

党的故事、革命的故事、英雄模范的故事，参观革命烈士纪念馆、历

史博物馆等，开展“我能为国家做什么”的讨论，增进对国家的认识，

激发爱国情，砥砺强国志，增强维护国家利益和民族尊严的意识。

知识经验：

已知：学生通过课外阅读和观看部分影像资料，对于中国的近代

史有一定的了解，知道中国从鸦片战争开始到新中国成立前，经历了

沉重屈辱的历史。

未知：中国的近现代史时间跨度大，涉及的历史事件非常多，学

生对于这部分知识存在很大的漏洞。

策略经验：

已知：五年级的学生已经具备了搜集、调查、整理资料的能力，

能通过小组合作、讨论交流，获取有价值的信息。

未知：部分学生在筛选、运用材料方面还不够恰当。对于中国的

近现代史较难抓取其中的关键信息。

生活经验：

学情

已知：学生能通过影像资料、图书和家长的讲解中获得关于中国

分析

近现代史的相关知识。

未知：因近代史距离同学们非常遥远，对于出生于中国改革开放

成功、经济腾飞年代的现小学五年级学生来说非常陌生，知之甚少。

部分同学对于实事的关注非常欠缺，责任感不够强。

存在困难与障碍：

1.中国近代史距离同学们的生活比较远，学生没有一定的历史知

识的积累较难