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小组工作介入T村老人隔代教育能力提升研究.pdf

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    中文摘要

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    随着工业化的发展，城乡差距逐渐拉大，越来越多的年轻人选择到大城市谋出路，

    这导致社会上出现了大量的隔代家庭。隔代家庭中的教育，通常由家里的祖辈承担。与

    现代推崇的“发展儿童的创新观念、动手实践”不同，祖辈们往往更注重家庭观念、孝

    道文化等传统价值观念的传承。这种隔代教育观念以及情感沟通的匮乏导致了祖辈教育

    手段的单一，容易致使孙辈性格偏激敏感、发展受限，不利于他们的健康成长。这种现

    象在农村隔代教育家庭中尤其普遍，应

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