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中文摘要
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垃圾分类看似是一件“小事”，却关系着千家万户，是当今社会民生的热点之一。
实行垃圾分类，关系人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个
重要体现。社区居民是实行垃圾分类的主体，提升社区居民垃圾分类意识，增强垃圾分
类能力，促进垃圾分类行为习惯的形成，是推动社区垃圾分类工作的关键。本研究以社
区儿童为切入点，通过小组工作的方法培育社区儿童垃圾分类意愿和行为。
首先，通过观察法、访谈法和问卷调
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