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部编版二年级语文上册第七单元复习教案

复习目标：

1.会认40个生字，会写24个生字，会写26个生词。

2.读古诗，想象画面理解诗句。

3.背诵本单元要求背诵的篇目。

4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：

一、复习《古诗二首》

1、我会写

危wēi（危险、危楼、危难）敢gǎn（勇敢、不敢、敢作敢当）

惊jīng（惊动、惊奇、惊吓）阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）

似sì（相似、类似、似乎）野yě（田野、野菜、野外）

苍cāng（苍白、苍天、苍老）茫máng（白茫茫、茫然、渺茫）

2、我会认

宿sù（住宿、宿舍、宿营）寺sì（山寺、寺庙、寺院）

辰chén（星辰、时辰、辰光）恐kǒng（恐怕、惊恐、恐龙）

庐lú（庐山、庐江、茅庐）笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）

盖gài（盖住、盖房、掩盖）

3、多音字

宿sù（宿舍）xiù（星宿）

似sì（相似）shì（似的）

笼lóng（笼子）lǒng（笼罩）

4、近义词

危——险惊——吓

5、反义词

阴——阳低——高

6、《夜宿山寺》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达

了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。

7、《敕勒歌》描写了哪些景物？给我们呈现的是什么画面？

写了大草原、阴山、天空、草、牛羊等景物。给我们呈现了广阔壮美、空旷

高远、草木茂盛、牛羊肥壮的美丽图画。

8、《敕勒歌》是按照什么顺序来写景的？

是按照由低到高，又由高到低的顺序写的。山川是低处景物，天空是高处景

物，草木牛羊是低处景物。

二、复习《雾在哪里》

1、我会写

于yú（由于、于是、终于）论lùn（议论、无论、评论）

岸àn（上岸、岸边、河岸）屋wū（屋子、房屋、屋内）

切qiè（切菜、一切、亲切）久jiǔ（长久、很久、久远）

散sàn（散心、散步、散尽）步bù（迈步、走步、步伐）

2、我会认

雾wù（大雾、浓雾、雾气）淘táo（淘米、淘气、淘金）

暗àn（黑暗、阴暗、暗示）街jiē（街头、街道、街市）

梁liáng（梁山、桥梁、房梁）甚shèn（甚至、甚好、欺人太甚）

至zhì（至于、以至、至少）躲duǒ（躲藏、躲雨、躲避）

失shī（失败、丢失、失去）

3、多音字

藏cáng（躲藏）zàng（宝藏）

露lù（露珠）lòu（露面）

行xíng（行走）háng（银行）

散sàn（散步）sǎn（散文）

4、近义词

从前——以前淘气——顽皮霎时——顿时

一切——所有悠闲——轻闲散步——漫步

消失——消逝

5、反义词

远——近藏——露亮——暗

现在——过去不久——很久淘气——乖巧

悠闲——繁忙出现——消失

6、发挥想象，说说雾还会把什么藏起来。

雾来到校园里，“我要把教室和操场藏起来。”于是，他把教室和操场藏起

来了。霎时，校园变成了一个仙境，都看不见了。

7、发挥想象，说说雾消失后还会有什么变化？

路上走着行人，小黄狗出现了，它喵喵叫着，快乐地唱歌。路上走着行人，

小汽车也出现了，它嘟嘟地叫着，飞快地奔跑。

8、从雾的变化和活动可以看出，雾又什么特点？

雾具有覆盖范围大，变化快，浓度大的特点。

三、复习《雪孩子》

1、我会写

唱chàng（欢唱、唱歌、唱戏）赶gǎn（追赶、赶快、赶紧）

旺wàng（兴旺、旺季、旺盛）旁páng（身旁、两旁、一旁）

浑hún（浑水、浑身、浑浊）谁shuí（有谁、是谁、谁是）

轻qīng（年轻、轻松、轻重）汽qì（汽车、汽水、汽油）

2、我会认

累lèi（劳累、累了、疲累）添tiān（添加、增添、添枝加叶）

柴chái（木柴、柴火、火柴）烧s