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1.2.5有理数的大小比较导学案
学习目标
掌握有理数大小的比较方法.
重点难点突破
★知识点1:有理数大小的比较
比较有理数大小可以利用数轴,它们从左到右的顺序,即是从小到大的顺序;也可以利用数的性质比较异
号两数及与0的大小,利用绝对值比较两个负数的大小.
★知识点2:有理数大小的比较方法
①正数与正数比较,用小学学过的方法比较;
②正数与零比较,正数大于零;
③正数与负数比较,正数大于负数;
④零与负数比较,零大于负数;
⑤负数与负数比较,绝对值大的反而小;
⑥在数轴上表示有理数,左边的数小于右边的数.
核心知识
1.正数0,0负数,正数负数.
2.两个负数,绝对值大的.
思维导
新知探究
问题1:图1给出了未来一星期中每天的最高气温和最低气温,其中最低气温是℃,最高气温
是℃.你能将这七天中每天的最低气温按从低到高的顺序排列吗?
我们把这些数在数轴上表示的话,我们看看他们在数轴上呈现什么规律?
问题2:说一说,利用数轴比较有理数的大小的步骤.
问题3:把下列各数表示在数轴上,并用“”把它们连接起来:
-8,3,-10,-4,2,12.
有理数的大小比较,一定要借助于数轴吗?能直接进行比较吗?
还差什么?
归纳:两个负数比较大小:绝对值大的反而小.
两个负数比较大小的步骤?
针对训练
口答(用“>”或“<”填空)
(1)212;(2)2-3;(3)00.25;
(4)-150;(5)-5-5.5.
典例分析
例:比较下列各组数的大小:
(1)5和-2;(2)-3和-7;
(3)-(-1)和-(+2);(4)-(-0.5)和|-1.5|.
对比归纳
从上面的比较,我们可以看出:
①不同符号的数比较大小,只看符号;
②相同符号的数比较大小,看符号的同时,还要判断绝对值的大小.
同是正数的时候绝对值越大就越大,
同是负数的时候绝对值越大反而小.
感受中考
13
1.(2022•郴州)有理数-2,,0,中,绝对值最大的数是()
22
13
A.-2B.C.0D.
22
2.(2021•呼和浩特)几种气体的液化温度(标准大气压)如下表:
气体氧气氢气
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