六年级上册英语教案Module 2 Unit 1 I went to Chinatown in Ne.pdfVIP

Module2

Unit1IwenttoChinatowninNewYork

yesterday.

◆教材分析

本课是六年级上册第二模块第一单元。话题是过去的活动，主要语言功能是运用过去时

来描述过去的经历。Unit1的课文情境是Daming在给妈妈写电子邮件，他在邮件中写到自

己昨天去了唐人街。唐人街上到处都是中国人，有许多中国商店和中餐馆，人们讲英语，也

讲汉语。他和Simon中餐馆吃了饭，发现唐人街的中餐和中国国内的中餐有些不同。然后

他们在街上看了舞狮表演，Simon非常喜欢，他很想到中国学汉语，看长城。本课的重点是

让学生对唐人街有所了解，并运用一般过去式来写电子邮件。

◆教学目标

【知识目标】

1.能认读单词surprise、everywhere、restaurant、dancing，并能认读相关句子。

2.能准确找出文中表过去式的单词，并能写出其原形。

【能力目标】

1.用过去时表述过去发生的事情。

2.学会写一封电子邮件。

【情感目标】

了解中华文化，增强民族自豪感，养成合理的跨文化心态及与各国人民友好相处的意识。

【教学重点】

◆教学重难点

用一般过去时完成一定的任务。

【教学难点】

用一般过去时完成一定的任务。

◆课前准备

教师准备多媒体课件，单词卡片，Simon和Daming人物图片及实物教具等。

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学生准备：学生用书、笔、个人收集的物品（实物或照片）

◆教学过程

Step1.Warm-up

Freetalk

Step2.Preview

apuzzle

T:YesterdayIgotanemailfromDaming.Hewenttoaninterestingplace.Buthedidnttellmethe

place.Hegavemeapuzzle.Canyouhelpmetoguess?

Thereisaplace.

It’snotinChina.

But

TherearemanyChinesepeopleeverywhere.

TherearelotsofChineserestaurants.

Whereisit?

(复习thereis/thereare.同时引出主题：Chinatown)

Ss：It’sChinatown!

教师利用多媒体课件教学单词Chinatown

Step3.Presentation

1.dancing，everywhere，pasttensewords:had，went，saw

T:TheChinatownisfantastic，right?

YesterdayIhadadream.

IwenttoChinatowninmydream.

(have--had，go--went)

（PPT展示，字体标注过去式）

AndIsaw(see--saw)

Chinesedancinginthestreet；

Chinesepeopleeverywhere；

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AndmanyChineseshops.

(通过ppt和单词卡片展示教授单词dancing，everywhere)

2.restaurant，different，surprise，pasttensewords:spoke，ate

T:ThenIfelthungry.

SoIateinanAmericanChineserestaurant.(eat--ate)

Ihadasurprise!

Thefoodwasdifferent!

ThepeoplespokeChineseandEnglish.(speak--spoke)

(PPT和单词卡片展示教授单词restaurant，different，surprise)

3.Nowweknowmanythingsabout