- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学语文课时备课设计
年级六年级主备人审核人备课时间
课题
《鲁滨逊漂流记》节选
课型
新授
课时
2
序号
1
内容
分析
文本位置:《鲁滨逊漂流记》节选是部编版六年级下册第5课,是第二组“外国名著”的第一篇精读课文。
具体分析:
《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说,本课内容由梗概和精彩片段组成。
梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙,写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”,突出了鲁滨逊恶劣的生存环境,表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。
精彩片断写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分,前半部分写鲁滨逊在岛上的忧郁而寂寞的生活:初到岛上,鲁滨逊由于缺乏纸笔,就用刀子刻在柱子上记录时间;从船上虽得到了不少东西,但缺少的东西还不少;工具的缺乏使他建造木栅栏围墙的工作非常吃力;每天要为自己寻找食物。后半部分,是鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考:他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来,找到了值得感谢的东西,对自己的处境稍稍有了好感,然后开始知足安命,一心一意安排自己今后的生活。
鲁滨逊在严酷环境中心里的斗争,是这个片段的重点,这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。
内容建构;教师在讲授课文时要充分调动学生的兴趣。一是通过阅读课文,使学生了解外国名著的内容,了解人物遇到的困难及战胜困难的办法,关注人物的命运,体会人物积极向上的人生态度;二是激发学生读整本书的兴趣。
资源拓展:鲁滨逊漂流记作者及相关资料
课标
分析
本单元的人文主题是“外国名著”,在此主题之下,阅读教学、口语交际、习作、快乐读书吧,各项教学任务都和“整本书阅读”密切相关。在阅读活动中“通过作品梗概了解主要内容”,在口语交际活动中“交流印象深刻的情节和人物”、“引用原文使自己的观点更有说服力,分辨别人的观点”,在单元习作中学写“作品梗概”。通过这节课的学习,了解故事梗概的写法,了解名著主要内容,并能就鲁滨逊的经历交流自己的感受。
学情
分析
已有经验:
1.多数学生在寒假提前读过《鲁滨逊漂流记》,一部分学生可能没读完,需要上课前教师统计一下。
困难障碍:
1.原著比较长,梗概比较短。相当多学生缺乏读原著的耐心。
2.名著内涵丰富,孩子们缺乏科学的阅读方法,阅读效果和收获参差不齐,整体欠佳。
突破措施:
1.利用本课时在学生交流的基础上梳理已有的读书方法,结合教材学习更好的读书方法,帮助学生制定课外阅读计划。
2.读书的过程中,教师可以通过多种方式不断激励学生持续阅读。
学习
目标
1.会写“惧、凄”等15个字,会写“流落、凄凉”等20个词语。
2.默读梗概,90%的学生能够说出这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。
3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
4.通过课文的阅读理解,激发阅读外国名著的兴趣。
学习重难点
重点:默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。
难点:关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。
激发学生阅读兴趣。
课前
准备
预读原著、ppt
学习过程
环节与目标
学习内容及学生活动
评价活动
指导与补救
一、导入新课,激发兴趣。
目标4
任务一:情境设置
1、设想有一天你身处这样的困境:黄沙漫漫,无边无垠。你一个人被困沙漠之中,头上是炎炎烈日,脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着,而你的水,只够用两天了……你该怎么办?
2、出示作品《鲁滨逊漂流记》,导入新课:今天我们就来认识一位荒岛求生的人物——鲁滨逊。
3、简介作品,激发阅读原著的兴趣。
学生读自己搜集到的资料
通过对名著资料的搜集整理交流,增强对人物的了解吗,提高阅读兴趣。
补充资料:18世纪,欧洲思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读这部小说。它出自英国作家丹尼尔·笛福之笔,也是笛福的第一部小说,是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上并没有什么值得颂扬的英雄事迹,但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新形象,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,成为人们最喜爱的小说之一,有人把它拍成了电影,有人把它编成了连环画。
二、检查预习
目标1
任务二:认读生字词,扫清字词障碍。
1.指名读生字、新词。
着重指导:木筏(fá)畜(xù)养
2.指导书写课后方格中的字。
着重分析指导“宴、籍、聊、贷”4个字,并且在黑板上方格中示范。
学生通过个人读、同桌对读等方式认
文档评论(0)