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部编新人教小学六年级语文下册第四单元习作《心愿》教案
一、内容概括
今天我们的课堂要围绕部编新人教小学六年级语文下册第四单元的习作《心愿》来展开。这篇习作的主题是关于心愿，也就是孩子们内心深处的梦想和愿望。这篇教案的目的就是要引导孩子们敞开心扉，分享他们的心愿，并尝试用文字将心愿描绘得更生动、更具体。
我们首先会简要了解一下心愿的含义，什么是孩子们心中的愿望、梦想。接下来我们会通过一些有趣的活动，激发孩子们分享的愿望，让他们能够畅所欲言，说出自己的心愿。我们会引导孩子们思考，他们的心愿是什么，为什么有这样的心愿，心愿背后有哪些故事和感受。
在教学过程中，我会尽量使用通俗易懂的语言，让孩子们能够理解并参与到课堂中来。我们也会通过一些实例，帮助孩子们理解如何更好地表达心愿，让作文更加生动、有趣。同时我们也会强调诚实写作的重要性，让孩子们在表达心愿时，真实反映自己的情感和想法。
1.介绍本单元的主题和目标
本单元的主题就是“心愿”，是让我们去关注自己的内心，发掘自己的真实愿望，然后去思考如何去实现这个愿望。我们的目标是让同学们通过写作来展现自己的内心世界，表达自己的真实情感。在这个过程中，我们也会学习如何去描述自己的愿望，如何去阐述为什么这个愿望对我们如此重要，以及我们如何去努力实现这个愿望。
这个单元的目标不仅仅是让我们写出一篇好的作文，更重要的是让我们认识到设定心愿的重要性。每个人都有自己的心愿，这是我们前进的动力。所以我们要认真对待这次习作，通过写作去思考和明确自己的心愿，然后去努力追求和实现它。
2.简单介绍习作内容——以“心愿”为主题的短文写作
部编新人教小学六年级语文下册第四单元习作《心愿》教案（片段）——简单介绍习作内容
今天我们要写的作文是围绕“心愿”展开的。什么是心愿呢？每个人的心里都有一个心愿，它可能是对未来美好的期待，也可能是对生活中某些事情的渴望。那么你们的心愿是什么呢？是想要一个玩具、一次旅行，还是想要学会一种新的技能？又或者你的心愿是关心环境、帮助他人，或者是为梦想而努力？这些都是可以的哦！
在写作时我们要尽量描绘出自己的真实感受，描述一下为什么会有这样的心愿，它对你有什么特别的意义吗？为了让文章更加生动有趣，你还可以描述一下为了实现这个心愿，你曾经做过哪些努力或者有哪些有趣的经历。记住我们的作文是要让读者感受到你的真情实感的，所以要用生动的语言和细节来描绘哦！
接下来大家可以发挥自己的想象力，大胆地去写自己的心愿。无论是小小的愿望还是大大的梦想，都是值得我们去珍惜和努力的。写完后我们可以一起分享和交流，听听同学们的心愿是什么，也许还能从中受到启发呢！
好啦同学们，现在你们对习作内容有了基本的了解了吧？那么接下来，就开始动笔，实现你们心中的那个愿望吧！我相信每个人的心愿都是独特而美好的，期待看到你们的作品哦！
二、教学目标
我们希望孩子们能够掌握本单元的核心词汇和语法结构，能够流畅地表达自己的心愿。通过学习孩子们应该能够掌握如何使用生动形象的语言来描述心愿，增强语言的表现力。
我们希望孩子们通过本次习作，能够激发内心对美好事物的向往和追求，培养他们的梦想意识。同时我们希望通过分享各自的心愿，增进孩子们之间的情感交流和团结，让他们感受到集体的温暖和力量。
本次教学目标旨在通过具体、可操作的教学方式，帮助孩子们掌握表达心愿的技能，同时培养他们的梦想意识和情感交流能力。我们相信只要孩子们用心去感受、去表达，他们一定能够用自己的语言，描绘出最美的心愿。
1.知识目标：让学生了解“心愿”的含义和重要性
《部编新人教小学六年级语文下册第四单元习作《心愿》教案》之“让学生了解心愿的含义和重要性”段落内容
首先我们来聊聊心愿的含义，在日常生活中，我们常常听到大家谈论自己的心愿。例如有人希望长大后成为一名优秀的医生，救治疾病痛苦的人们；有人则希望能去世界各地旅行，开阔视野增长见识。这些心愿都是源自我们内心深处的渴望和梦想，因此心愿可以理解为个人内心深处的期望和向往。它可以是远大的梦想，也可以是日常生活中的小愿望。
2.能力目标：培养学生的写作能力和表达能力
导语：培养孩子们学会用文字来表达内心所想所感是小学语文的重要任务之一。那么接下来我们就来看看如何在今天的教学课程中达成这个目标。
孩子们已经度过了学习生涯中的好几个年头，也积累了不少的写作经验。接下来我们要继续深入探索写作的魅力，进一步培养孩子们的写作能力与表达能力。为此我们设定了以下目标：
写作能力的培养：孩子们不仅要学会如何写出一句话，更要学会如何构建一段完整、有意义的段落。我们要引导他们学会如何围绕主题展开写作，如何将零散的想法串联起来，形成一个完整的故事或观点。
表达能力的提升：单纯地写下文字并不是终点，真正的关键在于通过文字表达出内心的真实情感。我们将
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