24《送东阳马生序》(生用).pdfVIP

24、送东阳马生序

学习目标：

1、娴熟地朗读课文。

2、积累相关的文言实词和虚词

3、驾驭并积累一些文言实词，培育古文自读实力。

4、学习运用对比表现中心的写法。

5、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。

学习方法：自学和合作探究法

学习时间：3课时

教学用具：多媒体

自主预习

一、导入新课、明确目标

1）、娴熟地朗读课文。

2）、积累相关的文言实词和虚词

3）、驾驭并积累一些文言实词，培育古文自读实力。

二、自主学习。

1、给下列汉字注音并翻译词语：

嗜()：逾()：俟()：

衾()：烨()：叱咄()：

皲()裂：媵()人：容臭()：

负箧()曳()屣()：

2、介绍作者状况刚好代背景

宋濂(1310－1381)，字，号，谥，浦江(在今浙江

义乌县西北)人。初闻名。受业于元末古文大家吴莱、柳贯、

黄溍等，明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学

士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴实，与、

为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“”。平生著作许

多，有《》。

《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。马生，马君则，国子

监太学生。序，也称作“”或称作“”，有如今日的“引言”、“前

言”，是说明书籍著述、出版意图、编次体例和作者状况的文章。也可包括对

作家作品的评论和对有关问题的探讨阐发。“序”一般写在书籍或文章的前面，

也有列在后面的，如，列于书后面的称为“跋”或“后序”。赠序，古代送别

以诗文《史记太史公自序》相赠，写在诗文前的文字称为赠序。赠序多为推重、

赞许或勉励之辞。本文即属此类。

3、预习积累

腰白玉之环。（腰，）

手自笔录。（笔，；手，）

戴朱缨宝饰之帽。（宝，朱缨，）

古今异义

余幼时即嗜学（余：今义）

媵人持汤沃灌（汤：今义）

走送之。（走：今义）

寓逆旅（逆：今义）

穷冬烈风（穷：今义）

尝趋百里外（趋：今义）

日再食(再：今义）

以是人多以书假余（是：今义）

假：今义）