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教师观课学习心得体会

20__年10月19日，学校组织严老师为我们年轻教师上一节优质的示范课，作为我们青年教师，这是一次很难得的学习机会，严发康老师本次教学的教材内容为《弯道跑》的技术学习。《弯道跑》属于田径运动教学内容之一。整节课中，教师紧抓学生身心表现欲望强的特点，尽力满足学生的运动需要、更为关注学生的情感体验。从而很好的激发了学生自觉、积极地参与到活动中来；使学生的运动参与在自主探究与集体练习中得到加强，对社会适应能力在体验与他人一起活动和独自活动的区别中加以更好的体现。

课上，严老师利用花样的热身，激发学生的学习欲望，本节课的教学重点是身体的合理倾斜，正确的摆臂动作，两脚的着地方法。教学难点是控制重心，克服离心力，保持身体的协调性。在突破教学重难点上，严老师在热身后让学生体会摆臂练习；其次让学生体会弯道跑技术，老师根据学生存在的问题进行提问学生进行讨论，小组为单位汇报后再次进行练习，让学生自己探讨出本节课的重点是：身体、摆臂、脚掌着地；最后让学生总结出三点：身体向内倾斜，摆臂内小外大，外侧脚的脚掌内侧着地，根据总结出的三点再次进行练习；在最后的巩固提升过程中，让学生在加速跑的过程中体会身体的重心、脚着地的方法和快速跑途中双手摆臂的大小，并组织学生利用比赛的方式来检验练习效果。

整堂课严老师的教学发挥了教师的引导作用，体现了学生的学习主体地位，教学中严老师非常注重引导学生合作探究能力的提高。很多教学过程中，教师都是通过启发学生小组尝试教学、互相讨论、交流来学习的；学生们在主动的讨论与交流中，加深了对学习内容的理解，既提高了学习质量，又锻炼了合作能力。另外，以小组为单位的教学比赛中，努力激发学生的取胜欲望，培养了学生的竞争意识。教师在教学方法上很好的运用了启发式教学、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法，一方面提高了课堂练习密度，另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情，培养了自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。

通过本节课的学习，我受益匪浅，明白要想上好一节规范的体育课很不容易，首先我们自身的体育素养要过关，其次要学习体育与健康课程标准，教学内容要符合学生学情，最后要多学习体育教学方法，学习优秀教师的教学组织，将好的方法运用于自己的教学中。