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比赛演讲稿十一篇

比赛演讲稿篇1

亲爱的老师同学们：

大家好！

青春是当你播下疏狂，它就回赠你悔恨和枯涩，你播下懒

惰，青春就惩罚你以荒芜和悲凉；你播下勤奋，青春就赏赐以

欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时，像饮一杯蜂蜜，也像饮一

杯白开水，在蜂蜜的甜腻中尝出平淡，在白开水的清淡中品出

平凡。正是这种青春的内涵，也向我印证了青春的理想。

青春，是个朝气蓬勃的字眼；青春，写满自豪与骄傲，让

我们与青春同行，追随大地，让我们在职高中描绘青春的风景

图。我想高唱：青春是美丽的！因为青春并不会太长！昙花一

现是短暂的，可是谁能说它不美正因为它的短暂，因而带给人

无限的留恋！可是昙花一现有无数次，而每个人的青春只有一

次，何不牢牢把它握住！

让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。

谢谢。

比赛演讲稿篇2

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

参加本次英语演讲比赛的共有44人，经过激烈的角逐，

共有17人获奖，分别是一等奖1名，二等奖3名，三等奖5

名，以及优秀奖8名。

通过这次英语演讲比赛，使我们认识到学习英语的重要性

和学习英语的关键性。这次英语演讲比赛促进了我系学生学习

英语的积极性，丰富了大学生在校的课余生活。同时，我们也

从这次英语演讲比赛中发现了我系学生学习英语所存在的一些

问题。如：学生的英语底子薄弱;学生学习英语的积极性不够

高。有些学生的胆量不够大，上台有些胆怯。由于这些问题的

存在，我学习部今后要从以下几个方面着手来提高我系学生学

习专业课及学习英语的兴趣，提升我系的学习氛围。

一、针对我系的请况，定期的开展一些针对性的学习讲座

和活动。让各位学生在活动中学到知识，陶冶情操，开阔视

野。

二、在平时的教学中。学习部将对各班的教学情况进行检

查，给学生学习的压力，让他们用心去学习。

三、在平时的学习中，学习部将会定期的向其他系学习，

把他们的经验吸取过来，为我们所用。

我相信，经过全系老师和学生们的共同努力，一定会提高

我系学生的学习氛围，提高学生对英语的学习兴趣。当然，还

有一些问题在今后的活动中也会逐步的解决。

比赛演讲稿篇3

各位老师各位同学：

大家中午好！

先来考一考大家：“出口成章、下笔成文、口若悬河、学

富五车、引经据典、学贯中西”这些词语都是形容什么的？是

的，是形容人有学问的。人怎么样才能有学问呢？读、诵是最

主要的一条途径。

本学期学校老师们牺牲了休息的时间给大家编印了一套校

本教材《晨诵暮读》，分周精选了一些经典的诗歌，老师们利

用早读课、课前3分钟带领你们吟诵，就是希望你们能多诵一

些，多读一些。据我了解，有些班级、有些学生表现得特别

好，背诵了好多诗歌。二（5）班的小朋友会背《木兰辞》

了，上周日在马陵山雷达部队刘东旭非常流利地背诵了整首

诗，一字不差。我记得我们上初中时才会背诵《木兰辞》，而

且还得让老师逼着读好几天，现在只能记得前面几句：“唧唧

复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”前段时间

去三（1）班听了一节诵读课，不到半个小时三（1）班的同学

们就背诵了两首曹操的诗《观沧海》和《龟虽寿》，背诵之快

让我们听课老师都称赞不已。如果让我现在来背的话，我只记

得《观沧海》里“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其

里”，《龟虽寿》里只能记得“老骥伏枥，志在千里”这两

句。才二三年级的你们，但是背诵的诗歌比我还多了，我们很

多学生这么厉害，我从心里佩服你们。陶行知先生有句名言：

先生最大的快乐就是培养出自己崇拜的学生。随着你们背诵的

诗歌越来越多，我真的崇拜你们了，会成为你们的粉丝。当

然，这些要感谢你们的老师。

今天，我们在这里举行经典诗词诵读的比赛，就是对我们

即将过去一个学期“晨诵”的一个总结和回顾，也是一次集中

展示与表演，希望你们有好的表现，能展现出邵小人的精神状

态。

明天就是20xx年元旦了，在这里祝同学们元旦快乐，新

的一年里能诵读更多的新诗，阅读更多的书籍，祝老师们新年

快乐，身体健康。最后祝本次活动精彩、圆满、成功！

比赛演讲稿篇4

大家好，我今天演讲的题目是《与名师为友与科技同

行》。

首先我想大家一个问题，什么叫名师，我以为，真正的名

师不是教育行政部门一纸文件任命的，名师首先是有思想的，

即有教学个性。听其课如听美妙绝伦之音乐，久听不厌