八年级-4.3追求有意义的人生.课时1.ppt

4.3追求有意义的人生人生是由我们拥有的有限时间构成的。若以30000天(82．4岁)计算，你已用去了多少天，还剩下多少天？！把计算结果填入下表：年月日签名：我的生命已用去天。我的生命只剩下天。填完上表，请把你最直接的第一感受，用简单的语言写下来：__充分利用有限的今天______人生要经历的：出生——婴儿——少年——青年——中年——老年——死亡既然人生最后是死亡，那么我们的生命意义和价值在哪里呢？探究园99页什么样的人生才有意义？对以上这些关于人生意义的观点你怎么看？一、探索人生的意义人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。——爱因斯坦1、人与其它动物的根本区别——人会追问生命的意义，会追求有意义的人生。1.令你最自豪的往事是什么，为什么它令你感到最自豪2.令你最幸福的往事是什么，为什么它令你感到最幸福3.令你最痛苦的往事是什么，为什么它令你感到最痛苦……毛毛虫的悲剧法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。毛毛虫的悲剧告诉我们什么？曹操说，“对酒当歌，人生几何?”李清照说，“生当作人杰，死亦为鬼雄。”苏轼说，“人生如梦，一樽还酹江月。”文天祥说，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”亚里士多德说，“别人为吃而活着，而我吃是为了活着。”古往今来，人类对于人生留下了许许多多的思考。新时代的你是否思考过你的人生?2、为什么要思考人生的意义？1、关于人生意义的问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求；2、如果不明白人生的意义你，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。3、对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。4、对自己人生思考也是每一个人必须经历的独特的心理过程。千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华。邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人13岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出。邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。”情景剧－－你在做什么？时间：某天地点：某建筑工地人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙）剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。二、在追求人生意义中成长路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？明知故问！路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？丙：（直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。