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高级电工实训总结

实训总结

实训时间：~

实训地点：电器实训室(2S101)

通过一周的机车电器实训，是我对电力机车上的一些电

器的接线和调试有了一定的感性和理性的理解及操作，获得

了接触器以及继电器的实际操作技能以及多种检测方法。同

时，培养了我们理论结合实际的能力，提高了我分析问题和

解决问题的能力。实训是教学与实际相结合的重要实践性教

学环节。在实训过程中，学校也以培养学生观察问题、解决

问题和实际学习的能力和方法为目标。也培养了我们的团结

合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有融入

集体之中才能最大限度地发挥作用。

经过这次实训，使我在实际操作中学到了课堂上学不到

的实践知识。同时，在实践中培养了我们遵守纪律、统一组

织及协调一致的精神，都是当代大学生所必须的，从而进一

步的提高了我们的组织观念。经过这些实际操作，对我们巩

固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳

动观念也起了重要作用。

具体实训内容如下：

掌握电磁式继电器动作电压值以及动作时间和释放时

间的测试。

我们主要做试验的是JT3-21/5型时间继电器和

TJJ2-18/21型接地继电器的测试,

（1）.JT3-21/5型时间继电器作为控制电路中的时间控

制环节，作衔铁延时释放用。掌握动作原理后，我们做的是

延时时间的调节，延时继电器的延时整定必须符合所选继电

器相对应的时间等级范围，否则将不能保证延时精度。主要

调节方法有：1.更换阻尼套筒（改变相应的使用等级）；2.调

节反力弹簧，也称为细调；3.调节非磁性垫片，称为粗调。

JT3-21/5型时间继电器动作原理（延时原理）：

当继电器的线圈通电时，在磁路中产生磁通。当磁通增

加到能使衔铁吸动的数值时，衔铁开始动作，随着衔铁与铁

芯之间气隙的减小，磁通也增加。当衔铁与铁芯吸合以后，

磁通最大（此时的磁通大于将衔铁吸住时所需的磁通）。在

线圈通电时，因为磁通的增长和衔铁的动作时间很短，所以

联锁触头的动作几乎是瞬时的。当线圈断电时电流将瞬时下

降为零，相应于电流的主磁通亦迅速减小，但因其变化率很

大，根据楞次定律，在阻尼套内部将产生感应电势，并流过

感应电流，此电流产生与原主磁通相同方向的磁通以阻止主

磁通下降，这样就使磁路中的主磁通缓慢的衰减，知道磁通

衰减到不能吸住衔铁时，衔铁才释放，接点相应地打开（或

闭合），这样就得到了所需的延时。

我们主要采用调节反力弹簧的方式，在保持非磁性垫片

的厚度不变的情况下，反力弹簧拧得越紧，反作用力就越大，

延时时间就越短；反之则反作用力越小，延时时间越长。但

反力弹簧不能调得太松，否则有被剩磁黏住不释放的危险。

具体的操作步骤是;

1.按电路图接好接线，接通电源。

2.打开电源，将电压调至额定电压110V。

3.打开持续输出，等一分钟左右关闭，观察计时器上的

释放时间。

4.重复操作，将释放时间调至3s。

5.做完试验后，关掉电源，收拾好相关物品，并安装好

防尘罩。

（2）.TJJ2-18/21型接地继电器用作做主电路接地保护。

主要由传动装置、触头装置、指示装置和机械联锁等组成，

组装在由酚醛玻璃纤维压制成的底板上，外面装有防尘的有

机玻璃透明外罩。具体结构为：

1.传动装置：由拍合式电磁铁构成，带有吸引线圈。

2.触头装置：有两对主触头和一对联锁触头，均为桥式

双断点，主触头由衔铁控制，联锁触头由指示杆带动。

3.指示装置：带有恢复线圈，螺管式电磁铁和指示杆。

4.机械联锁：由钩子和扭簧组成。

TJJ2-18/21型接地继电器动作原理：

正常工作状态下，红色指示杆埋在罩内，继电器处在无

电释放状态联锁触头处于常开位置。当主触头的所接电压达

到动作值时，在电磁力作用下，衔铁被吸合，主触头进行分

合转换，同时联锁触头相应闭合，红色指示杆跳出外罩；当

电压低于释放值时，由于反力弹簧的作用，衔铁弹开而断开

主触头，联锁触头也相应断开，则红色指示杆恢复到原来位

置。

理解动作原理后，我们做的是动作电压值的调节，在做

试验的过程中，主要要注意两点：一是该