古诗词鉴赏解题指导》.pptx

可编辑ppt1——中考语文“古诗词鉴赏”解题指导读懂·述明古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第1页。

可编辑ppt2中考古诗词鉴赏的选材、考点及能力要求选材：比较浅显的有定评的课内外精短名作。考点：理解诗意、把握意象、分析技巧、品味语言。要求：能灵活运用自己积累的文化知识，具有一定的赏析技能和相应的表达能力。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第2页。

可编辑ppt3古诗词鉴赏得分技巧：读懂——得分的前提述明——得分的关键古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第3页。

可编辑ppt4读什么？一读诗题二读作者三读注释四读诗句古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第4页。

可编辑ppt5“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。参考答案：见，看见的意思。南山是在诗人采菊的间隙，不经意间闯入诗人的眼帘，这美景不是诗人有意去望，而是无意之见。这充分表现了诗人悠然恬静的心境。（本意+语境意+……的情感）《饮酒》陶渊明古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第5页。

可编辑ppt6江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第6页。

可编辑ppt71）哪两个字写出了花的繁盛？2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？参考答案：1）满压2）不好。“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情景，而“留连”不仅写出了蝴蝶徜徉花间的情景，还流露出了诗人对花的喜爱之情，做到了情景交融。先表态后述因（所换词与原词的区别+原词的语境意+情感+手法。）古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第7页。

可编辑ppt8出塞王之涣?黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第8页。

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诗中“孤”字有怎样的表达效果？参考答案：一个“孤”字，不仅写尽了边塞的旷远荒凉，环境之恶劣，而且尽情倾诉了戍边将士的疾苦，同时又委婉批评了朝廷对边关人员不体恤、不关怀的做法。语言宛转深沉。（描述情境+揭示思想、情感+揭示语言风格）古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第9页。

可编辑ppt10早梅

唐·齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。赏析“前村深雪里，昨夜一枝开。”一句。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第10页。

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“一枝梅”与上句皑皑深雪对应，写出梅开之早，点出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性，创造了一种高远的境界，隐匿着自己的影子，含蕴十分丰富。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第11页。

可编辑ppt12兰溪棹歌

戴叔伦(唐)凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第12页。

可编辑ppt13参考答案：鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。（意思符合。有欠缺酌扣）（提取景物+想像描述情境+揭示情感）

“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第13页。

可编辑ppt14古代诗歌中的典型意象明月：寄托对家乡、亲人的思念夕阳、暮色：多给人以失落、凄凉之感。流水、落花：常代表生命的短暂；惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。春水：这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。子规、猿啼：常与悲苦之事联系在一起鸿雁：常借指书信，常寄托思乡怀人的情思折杨柳：送别、留恋、伤感。篱笆、鸡啼、犬吠：田园的闲适、悠然松、梅、竹、菊：是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。……古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第14页。

可编辑ppt15溪居即事崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第15页。

可编辑ppt161）该诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，（），（），奔跑的儿童，（），和谐而富有诗意。2）三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？2分参考答案：1）悠悠飘荡的小船波光粼粼的溪水掩着的柴门2）热情淳朴天真可爱古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当前为第16页。

可编辑ppt17望江南李煜闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。古诗词鉴赏解题指导》全文共21页，当