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诚实守信主题班会感想3篇

诚实守信主题班会感想1

上周四下午三四两节课，学校全校范围内举办了主题为增强诚信意“

识，学会辨别真善美”班会课。此次主题班会的目的是为了强化学生行为

规范教育，引导学生追求真才实学、拥有博爱之心、立志成才报国，提高

学生综合素质，构建和谐校园，要求学生能结合自己的实际、身边发生的

人和事谈了自己的看法，并对自己及身边的人和事进行剖析，分析原因、

寻找对策。

在以往的主题班会班会活动中，我往往以自己讲解为主，忽略了学生

的参与。这次，应学校要求，我决心放手让学生自己搞，心里却不无担

忧：不知道搞成什么样呢，实在不行还是我点兵遣将，再来一言堂吧。我

把班团委的几个干部叫过来，先简单地说了这次活动的目的和要求，还以

为学生们还要这困难那困难地推诿，不料学生们竟然二话没说，答应得很

爽快，这让我大为意外，我不由得开始期待这次班会课。

接下来的几天，我看见班上的学生忙忙活活的，好像有的人在组织小

合唱，有的人在串台词，团支书还带了几个人跟我请假说要利用中午时间

排练小品。天，他们真得很重视这个主题班会，竟然是要搞出什么名堂的

样子，我心里不由地感动起来。我希望他们能搞得很象样子，特地把几个

牵头的叫来，问了一些细节方面的问题，如主持人、音乐的事先准备等等

情况，他们都说安排好了，只是说到时要用我的电脑放音乐。我心里放心

多了，想想自己就做个放音乐的DJ吧。

正式演出终于开始了，我特地带上了数码相机。没用我说话，学生自

己把场地布置好了，黑板上也写了宣传标语。主持人是我们副班长潘道燕

和特会说话的徐小雨，两个人还准备了发言词，说话还挺溜的，还不时地

关照我什么时候放什么音乐甚至拍照的角度等等。说实在的，我没有想到

他们竟然搞得形式活泼多样，除了个别学生发言，还有8人演的《诚信天

使》小品、配乐诗朗诵、个人独唱和小合唱，还有集体宣誓和签字仪式，

整个主题班会的气氛搞得很热闹，学生们都很兴奋，掌声阵阵，参加我班

主题班会的吴慧琴老师说我们班学生很有才，我也非常开心，照片拍个不

停，因为主持人说了要给每个表演的人留个纪念。

主题班会结束后，把给学生拍的照片上传到班级QQ群后，我的心情

还久久不能平静。这次活动说明：学生是有潜力可挖的，只要给他们一个

表现的机会，他们就会给你一个惊喜!以前我忽视了学生的能力，也没有

充分地调动他们的积极性，班会课变成了批评课、声讨课，老师费劲不

少，学生还嫌厌烦，并没有达到应有的教育目标。象这种主题班会，学生

自编自导，充分发挥了学生的主动性和创造力，也活跃了学生业余生活，

值得今后坚持搞下去。在这个过程中，班主任并不是无事可做，班主任的

工作重点在于：应根据本班学生特点，积极引导学生参与主题班会的方案

设计，充分发扬民主，发挥学生的积极性、主动性和创造性，启发和协同

学生选择一些既富有教育意义又生动活泼的好形式，然后再进行科学合理

的有效结合，构筑主题班会的框架。这样，才能使学生得教于乐，真正达

到主题班会的教育目的。这样的主题班会开得才有意义，才值得提倡和坚

持下去。

诚实守信主题班会感想2

我校诚信文化教育主题班会活动在该校北校区成功举办。活动总结如

下：

此次活动是20__年__诚信文化教育进校园系列活动中的一项重要内

容，由__银行__分行营业管理部与__小学联合举办，来自市信用办、鼓楼

区教育局、拉萨路小学集团下属主要学校和银行界的代表前往观摩。

活动紧贴诚信主旋律，内容精彩丰富。班会由一则关于信用的短片视

频开始，将诚信的主题直接展开。班会主持老师通过一系列启发式的引

导，将学生们带入预设的情境中，让学生们体验不诚信的后果和讲诚信的

益处。活动中还安排了珍爱“信用记录，享受幸福人生”主题的征信小课

堂，人民银行__分行营业管理部征信专业人员为观摩老师进行宣讲和咨

询。__市德育工作带头人和鼓楼区德育研究室负责人分别对班会活动进行

点评和总结。

融入式的情境教育让孩子们深受启迪。活动中采用的短片视频是由学

生参与拍摄的；班会上，学生们在身边的事情中寻找诚信的印迹；讨论

中，同学们积极表达自己对诚信的认识。通过这些互动环节，学生们对如

何做诚信人、如何做诚信事，如何防止自己做出不诚实行为有了更清晰的

认识，更深刻的体验。诚信文化的理念以这种润物细无声“”的方式渗入到

孩子们的思想中。

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