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诚信主题班会教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的诚

信主题班会教案，欢迎大家分享。

诚信主题班会教案篇1

一、活动目的：

通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道

德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

二、活动准备：

前期策划

中期节目排练

后期串联

制作多媒体

三、活动过程：

(一)、故事引入，揭示课题：

1、同学讲述《金斧头的故事》。

2、师述：

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德

至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人

的重要的重要原则原则。。古人将古人将明明礼之人称礼之人称为为谦谦君子谦谦君子，，将将诚信诚信之人赞之人赞为为一诺

千金千金。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁

贷贷的的使命使命。。今天今天，我们，我们将在这里共同讨论将在这里共同讨论明明礼礼诚信诚信这一古老深远有

极具现实意义的话题。

3、揭题：

《文明为先，诚信为本》

(二)、小品表演，蕴涵道理

1、小品《当我在路上捡到……》

2、师述：

其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的

钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，

不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子勿以善小而不

为，勿以恶小而为之。为，勿以恶小而为之。其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐

培养起来的。

(三)、游戏活动，玩中感悟

1、游戏《找朋友》

游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，

以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知

情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，

但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏

进行期间进行期间不得不得说话说话、不得、不得提示本提示本组组长，组组长，如果遇如果遇到组长到组长询问询问只只能回答能回答

是是或或不是不是。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员

存入10-40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做

出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些

都会造成一些诚信冲突。)

2、宣布结果

(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

3、各抒己见

(评论……)

四、现场采访，揭示主题

1、采访《校园随手扔现象》

展示展示一一些反映些反映随随手扔手扔的现象。

2、队员甲：

我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发

生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论：略

3、队员乙：

其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就

可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如

果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

五、教师总结，学生感悟

1、师述：

今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。

让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，

共同迈向美好的明天!

2、全班同学合唱道德歌，在歌声中，班会结束。

(掌声响起……)

活动说明：

通过学生参与的环节互动，体现学生通过通过学生参与的环节互动，体现学生通过明礼诚信明礼诚信教育，认知、

判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游

戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如

何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新

时期小学生的道德风采。

诚信主题班会教案篇2

主题：做人的根本——诚信

地点：教室时间：20__年10月23日

活动