心理健康教育八九.docx

心理健康教育八、九章复习题

一、单项选择题：１．下列项目中不属于人类生命特征的项目是（ ）

Ａ．生命的独特性 Ｂ．生命是不可逆转的Ｃ．生命是不可置换的 Ｄ．生命具有双重性

２．下列项目中不属于认识生命意义的项目是（ ）Ａ．有助于体会生活的意义 Ｂ．有助于及时享受人生的乐趣Ｃ．有助于确立生活的目标 Ｄ．有助于增强意志力

３．青少年自杀占第一位的原因是（ ）

Ａ．缺乏关爱 Ｂ．人际关系 Ｃ．学习压力大 Ｄ．教育失误４．下列选项中不属于中职生择业认知心理偏差的项目是（ ）

Ａ．自负心理 Ｂ．自卑心理 Ｃ．观望心理 Ｄ．悲观心理５．下列选项中不属于中职生面试情绪障碍的是（ ）

A．焦虑 Ｂ．急躁 Ｃ．抑郁 Ｄ．怯懦６．在面试中常常出现胆怯、信心不足等现象时，心里默念“我会发挥得很好”、“我一定能成功”等语句，这种方法属于心理调节和控制中的（ ）

Ａ．合理宣泄法 Ｂ．自我慰藉法 Ｃ．情绪转移法 Ｄ．自我激励法７．社会角色由角色权利、角色义务、（ ）三要素组成

Ａ．角色责任 Ｂ．角色规范 Ｃ．角色地位 Ｄ．角色态度二、多项选择题：

１．建立良好第一印象，有助于（ ）

Ａ．巴结讨好上司 Ｂ．中职生初到工作单位站稳脚跟Ｃ．与单位员工融为一体 Ｄ．工作进步与发展

２．建立和谐人际关系的意义在于（ ）Ａ．消除陌生感 Ｂ．工作顺心，生活愉快Ｃ．心情舒畅，心理健康 Ｄ．增进团结，有利集体

３．面试前的准备工作有（ ）

Ａ．准备必备物品 Ｂ．准备着装和个人修饰Ｃ．做好心理准备和知识巩固 Ｄ．提前到达面试地点

４．面试中的语言交流应注意（ ）

Ａ．发音清晰 Ｂ．语调得体 Ｃ．声音自然 Ｄ．语速适宜５．中职生择业前的心理准备有（ ）

Ａ．物质条件准备 Ｂ．理念转变准备 Ｃ．角色转换准备 Ｄ．自我认识准备６．居民住宅发生火灾，逃生的首要任务是防烟熏，设法逃走．采取的具体方法是（ ）

Ａ．俯身行走 Ｂ．伏地爬行 Ｃ．用湿毛巾蒙住口鼻 Ｄ．就地打滚灭火７．防止学生发生溺水的措施是（ ）

Ａ．学生不要独自去游泳 Ｂ．不到没有安全保证的水域去游泳Ｃ．万一出现溺水情况，要镇定的采取自救措施Ｄ．当有人落水不要盲目地去救人

８．学生喝酒的危害是（

）

Ａ．影响身体健康

Ｂ．导致学习退步

Ｃ．诱发违法犯罪

Ｄ．性格扭曲

９．狭义的生命教育指的是（ ）Ａ．对生存能力的培养和生命价值的提升 Ｂ．对生命本身的关注Ｃ．包括个人与他人的生命 Ｄ．进而扩展到一切自然生命

１０．生命的本质是（ ）

Ａ．生命是可贵的，因为它“有限” B．生命是可爱的，因为它“独特”

C．生命是可敬的，因为它“能自我超越” D．以上都不对三、正误判断题：

１．人活百年，终有尽头，说明生命的可贵在于它不能无限延长，终有结束的一天。（）２．科学的饮食方法是讲究营养，重视保健，力求科学，保证卫生。 （）３．生命是有限的，我们要珍惜，要及时享乐，贪图安逸。 （）４．人际交往中的第一印象是指在最后一次接触时给别人留下的形象特征。（）５．人际关系是社会关系的重要组成部分，它反映了人们在交往基础上形成的相互认知、

相互好恶、相互亲疏的心理状态。 （ ）四、案例分析题：

我这个人性格十分内向，一到人多的场合就脸红。最初的时候，一听说要去面试了，心里就打鼓，底气不足，一与考官们谈话舌头就发僵，思维就停滞，平时的机敏慧黠全不见了。尽管每次我都跟自己说：“要自信，要放松，我比他们都强”，但是一到关键时刻准没用，该忘的还是忘，不该忘的也想不起来。为此在最初的三个月里，我没有找到一家合适的单位。

我心灰意冷，不抱任何希望地去试最后一次。心里说，就这样吧，面试完了就回老家山东，不再在这里混了。由于已经预知了这次也不会成功，倒很随意，我和那个人事经理聊得很投机，反正不过是一个路人而已，就当聊聊闲天吧。一放松下来，思路就特别清晰，海阔天空地足足谈了三个小时，最后走出来的时候，我感到前所未有的轻松。回去后稍微收拾了一下简单的行李，来到火车站买票。看着广场上人流涌动，心中

感慨万千，想自己好歹也是个中专生，未料到竟在北京无一立足之地，看来我是无缘留在这方热土了。正当我准备踏上东去的火车时，呼机却突然响了起来??于是，我与那位人事经理成了同事。

阅读上面的案例，请按要求回答问题：

当事人在最初的三个月里为什麽没有找到工作？

最后一次应聘为什麽会成功？

面试中如何调整心态？五、问答题：

2009年5月的一天，某电子公司的人事主管到某职业学校挑选20名机电类学生，到某企业从事