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精选学校读书活动总结（精选30篇）

精选学校读书活动总结（精选30篇）

精选学校读书活动总结篇1

书香满怀，共读人生。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师。下面就让我来谈一谈三（1）班在创建“书香班级”中的几点做法。

一、营造书香氛围。

班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即：一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味题。其次建设好班级专栏。班级中我们共开拓四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推举、奇思妙想。给同学一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思索把同学引导阅读道路上来。首先在班级氛围中，开拓的专栏用来展现同学特色、专长而外，通过平常开展的活动来引导同学。如我们每周必需要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过同学的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导同学走上胜利的阅读之路。

1、让同学明确为什么要读书。

告知学校生要读书，那么作为老师和同学都应当明确的问题——为什么要读书？于是我就让学校生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜爱说——书籍是宏大天才留给人类的遗产。

培根——历史使人聪慧，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，规律学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶共性。

高尔基热忱洋溢地说——喜爱书籍吧，书籍能关心你们生活，能像伴侣一样关心你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给同学知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让同学有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个老师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传奇》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其游览，许多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障同学读好书

在怎样读书方面我们有自己班级的详细做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜爱的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上同学到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书沟通会

我们每周有一节读书沟通时间，这个时间要充分利用好。让同学进行沟通，可以讲自己喜爱的书中片段，可以朗读一段自己喜爱的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书绽开争论。沟通了，熟悉才会更深刻；展现了，理解才会更深化。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！三（1）班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，猎取更多的学问。

读书，大而言之是一件利国利民之好事，小而言之是让自己终身受益之利事，也因此我们一贯提倡“读好书，好读书，读书好”，我们语文老师也始终坚持把读书活动进行究竟。假期是读书的最佳时期，今年暑假期间我们学校的读书活动开展状况是这样——

我们做到了四统一：统一本的大小，规格（16开，不少于40页），统一读书的篇目（分班级），统一书写的内容，格式（说文解字，精彩集锦，品尝赏析，感悟提升），统一检查的时间、同学完成的数量（每次返校检查，不少于15篇，开学后老师统一筛选）。

我们准时做好了前期的指导工作：老师通过读例文，引导同学去辨析何谓精彩，引领同学一起去品读观赏，为同学的集锦找准了方向。感悟提升是积累的难点，如何引领同学去感悟？我们教给同学针对原文结合自己的阅历体验对文章中心、主题去把握、熟悉、评价，进而提升自己，学会做人做