2024年幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣范例.docVIP

2024年幼儿园小班美术活动教案小猪的新衣

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“小猪的新衣”。通过该课程，引导幼儿运用基本的色彩知识和绘画技巧，创作出一件富有创意的服装，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿掌握基本的色彩搭配知识，能够独立完成一幅富有创意的绘画作品。

2.培养幼儿观察生活中各种服装的特点，提高幼儿的审美能力。

3.通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力、合作能力和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：引导幼儿掌握基本的色彩知识和绘画技巧，创作出富有创意的服装。

难点：如何让幼儿在创作过程中，充分运用所学的色彩知识，进行合理的色彩搭配。

四、教具与学具准备

教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以故事的形式，讲述小猪要参加一个盛大的舞会，但不知道穿什么衣服才好。引导幼儿帮助小猪设计一件漂亮的衣服。

2.色彩知识讲解（5分钟）

教师通过范例作品，向幼儿讲解基本的色彩搭配知识，如：相近色、对比色等。

3.例题讲解（5分钟）

教师展示一幅已完成的画作，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配和画面布局。

4.幼儿创作（10分钟）

幼儿根据所学知识，独立进行创作。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5.随堂练习（10分钟）

教师提供一些服装图片，让幼儿进行临摹练习，巩固所学知识。

6.作品展示与评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

六、板书设计

1.课程小猪的新衣

2.色彩知识要点：相近色、对比色

3.绘画步骤和技巧

七、作业设计

1.作业题目：为小猪设计一件漂亮的衣服

答案：幼儿可根据自己的喜好，运用所学的色彩知识，为小猪设计一件富有创意的衣服。

2.作业要求：色彩搭配合理，画面布局美观，创意新颖。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察各种服装的特点，尝试运用所学知识，为家人和朋友设计衣服。同时，组织幼儿开展“小小服装设计师”活动，提高幼儿的创造力和合作能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、幼儿创作和作品展示与评价

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点在于引导幼儿掌握基本的色彩知识和绘画技巧，创作出富有创意的服装。难点在于如何让幼儿在创作过程中，充分运用所学的色彩知识，进行合理的色彩搭配。

补充说明：

1.教师在讲解色彩知识时，应运用生动的语言和形象的比喻，让幼儿容易理解和记忆，如：“相近色就像亲密的朋友，它们在一起很和谐；对比色就像性格迥异的人，放在一起会很抢眼。”

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备应确保每个幼儿都能独立使用，且质量合格，安全无毒。

补充说明：

1.画纸、画笔、水彩颜料等应选择幼儿专用的产品，确保安全无毒。

2.教师在课前应检查教具和学具的数量和质量，确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、幼儿创作和作品展示与评价

1.实践情景引入：

教师应以生动、有趣的方式讲述故事，吸引幼儿的注意力，激发他们的创作兴趣。

2.例题讲解：

教师在讲解例题时，应注重绘画步骤和技巧的讲解，让幼儿明确创作思路。

3.幼儿创作：

教师在幼儿创作过程中，应密切观察每个幼儿的进度，及时给予指导和鼓励。

4.作品展示与评价：

教师应组织幼儿展示作品，培养他们的自信心和表达能力，同时引导幼儿学会欣赏他人的优点。

补充说明：

1.在实践情景引入环节，教师可通过角色扮演、互动提问等方式，增强幼儿的参与感和代入感。

2.例题讲解时，教师应结合实物或图片，让幼儿更直观地理解绘画技巧。

3.在幼儿创作过程中，教师应关注每个幼儿的情感需求，及时给予鼓励和帮助，提高他们的创作热情。

4.作品展示与评价时，教师应注重培养幼儿的审美能力，引导他们从不同角度欣赏和评价作品。

四、作业设计

作业设计应具有针对性和实践性，让幼儿能够巩固所学知识，提高绘画能力。

补充说明：

1.作业题目应具有一定的开放性，让幼儿有足够的创作空间。

2.作业要求应明确，便于家长和教师评估幼儿的完成情况。

五、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：

2.拓展延伸：

教师应鼓励幼儿在生活中观察、创作，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的综合能力。

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