统编人教版一年级语文上册6.5《对韵歌》课件.pptx

对韵歌;成双;闭上眼睛，听老师读课文，边听边想象：你仿佛看到了什么景象？;老师读一句，你来读一句，看谁读得最准确！;自由读《对韵歌》，边读边圈画出自己认识的汉字。;;;生活中，你见过什么样的云？;生活中，你见过什么样的雨？;生活中，你见过什么样的雨？;小组合作，学习“风”字。;微风;齐读第二句，说说你发现了什么。;玫瑰花;桂花;桃花;牡丹花;花瓣;你想到了哪些样子像花的事物？;你想到了哪些样子像花的事物？;小鸟;给“虫”组词;云;朗读指导;;书写：（1）“口”要写得扁一些。（2）竖写在竖中线上。;书写：下笔从重到轻，撇折交接时，转换方向从重到轻，稍稍往上斜。;书写：（1）上横短。（2）下横长。（3）撇折从下横的中间起笔。;把生字宝宝送回家。;;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;有感谢的齐读课文。;山青对水秀;柳绿对花红;;山清

柳绿;联系生活想一想：你在哪里见过“山清水秀”“桃红柳绿”的美景？;云对雨，

雪对风。

花对树，

鸟对虫。

山清对水秀，

柳绿对桃红。;读儿歌，找对子。;高山;;;;;拓展延伸;“山”的第二笔是()，我能给它组词：（）、（）。