- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第5课《孔乙己》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第5课《孔乙己》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为统编版语文九年级下册第5课《孔乙己》。该课文是鲁迅先生的经典小说,通过对主人公孔乙己的描写,反映了旧社会的悲惨现实,展现了底层人民的艰难生活。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的鉴赏能力和对时代背景的理解。
学生需要通过分析课文内容,理解鲁迅先生的写作意图,把握人物形象和故事情节,提升自己的文学素养。同时,学生还应结合已学的近代史知识,了解旧社会的时代背景,深入体会课文所传达的思想内涵。
在教学过程中,教师应引导学生关注课文中的细节描写,通过讨论、思考,理解孔乙己这个人物的悲剧命运,以及他所代表的那一类人的处境。此外,教师还可以通过布置相关的课后作业,让学生进一步拓展自己的知识视野,提高自己的文学鉴赏能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维。通过阅读《孔乙己》,学生能够深入理解鲁迅先生的写作风格,把握人物形象和故事情节,提升自己的文学素养。同时,教师引导学生关注课文中的细节描写,培养学生的细致观察和分析问题的能力。
此外,本节课还旨在培养学生的批判性思维。学生需要通过对课文内容的学习,思考并探讨孔乙己的悲剧命运背后的社会原因,理解旧社会的悲惨现实,从而培养学生的批判性思维和独立思考的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)理解《孔乙己》的故事情节和人物形象。学生需要通过阅读课文,把握故事的发展脉络,了解孔乙己这一人物的性格特点、经历和命运。
(2)分析鲁迅先生的写作风格。学生需要学会欣赏鲁迅先生的幽默与讽刺,理解他通过细腻的笔触揭示社会现实和人物内心世界的能力。
(3)领悟课文所传达的思想内涵。学生需要通过对课文内容的学习,理解鲁迅先生对旧社会的批判,对底层人民的关爱,以及对人性的探讨。
(4)提高文学鉴赏能力。学生需要学会从文学角度审视课文,分析人物形象、情节安排、语言表达等方面的特点,提升自己的文学鉴赏水平。
2.教学难点
(1)理解孔乙己悲剧命运背后的社会原因。学生需要结合已学的近代史知识,深入分析课文所反映的旧社会悲惨现实,理解孔乙己的命运与社会环境之间的关系。
(2)把握鲁迅先生的讽刺手法。学生需要通过对课文细节的剖析,领会鲁迅先生运用讽刺手法揭示社会现实和人物内心的技巧,进而理解他的写作意图。
(3)深入探讨课文所传达的思想内涵。学生需要具备一定的批判性思维,通过对课文内容的学习,思考并探讨鲁迅先生所要表达的思想观点。
(4)提高文学鉴赏能力。学生需要学会从多个角度审视文学作品,分析其中的艺术特点,培养自己的文学鉴赏能力。
针对以上教学重点和难点,教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法,如讲解、讨论、思考题等方式,帮助学生理解和掌握核心知识,突破学习难点。同时,教师还应关注学生的个体差异,因材施教,确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:在课堂上,教师以讲解的方式,向学生传授知识,解答学生的疑惑。这种方法适用于向学生介绍课文内容、人物形象、故事情节等方面的知识。通过教师的讲解,学生可以对课文有更深入的理解。
2.讨论法:教师组织学生就某一问题进行讨论,鼓励学生发表自己的看法,培养学生独立思考和合作交流的能力。这种方法适用于引导学生探讨课文所反映的社会问题、探讨鲁迅先生的写作意图等方面。
3.问题驱动法:教师提出问题,引导学生思考,激发学生的求知欲。这种方法适用于引导学生关注课文中的细节,发现课文中的矛盾和问题,进而引导学生深入思考。
教学手段:
1.多媒体设备:教师可以利用多媒体设备,播放与课文相关的音频、视频资料,帮助学生更好地理解课文内容,感受鲁迅先生的写作风格。
2.教学软件:教师可以运用教学软件,进行课堂演示,让学生直观地了解课文中的情节,帮助学生更好地理解课文。
3.网络资源:教师可以引导学生利用网络资源,查阅与课文相关的资料,拓展学生的知识视野,提高学生的文学鉴赏能力。
4.课堂作业:教师可以布置课堂作业,让学生在课后巩固所学知识,提高学生的实际操作能力。
5.小组合作:教师可以组织学生进行小组合作,共同完成某一任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《孔乙己》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《孔乙己》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于鲁迅先生的图片或视频片段,让学生初步感受鲁迅先生的文学魅力或特点
您可能关注的文档
- 专题7专题整体教学设计与验收评价(教学设计)新教材2023-2024学年高中化学必修第二册(苏教版).docx
- 沪教版高中信息技术必修第三章第3节3.2编程解决问题教学设计.docx
- 《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》比较阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx
- 听指令做动作-幼儿园小班游戏教案.docx
- 选择性必修三第二单元第3讲南亚、东亚与美洲的文化(教学设计)2024年新高考文化课冲刺点金历史.docx
- 3.4.2羧酸衍生物(教学设计)轻松课堂2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(人教版,不定项).docx
- 脚内侧踢球-山东省枣庄市市中区实验中学七年级体育与健康教学设计.docx
- 四年级体育说课教学设计-降落伞游戏全国通用.docx
- 小学体育教学设计-评课文本范例-通用版.docx
- 第6课从隋唐盛世到五代十国同步教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)