第5课《孔乙己》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册.docx

第5课《孔乙己》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课《孔乙己》教学设计2023—2024学年统编版语文九年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文九年级下册第5课《孔乙己》。该课文是鲁迅先生的经典小说，通过对主人公孔乙己的描写，反映了旧社会的悲惨现实，展现了底层人民的艰难生活。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对文学作品的鉴赏能力和对时代背景的理解。

学生需要通过分析课文内容，理解鲁迅先生的写作意图，把握人物形象和故事情节，提升自己的文学素养。同时，学生还应结合已学的近代史知识，了解旧社会的时代背景，深入体会课文所传达的思想内涵。

在教学过程中，教师应引导学生关注课文中的细节描写，通过讨论、思考，理解孔乙己这个人物的悲剧命运，以及他所代表的那一类人的处境。此外，教师还可以通过布置相关的课后作业，让学生进一步拓展自己的知识视野，提高自己的文学鉴赏能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维。通过阅读《孔乙己》，学生能够深入理解鲁迅先生的写作风格，把握人物形象和故事情节，提升自己的文学素养。同时，教师引导学生关注课文中的细节描写，培养学生的细致观察和分析问题的能力。

此外，本节课还旨在培养学生的批判性思维。学生需要通过对课文内容的学习，思考并探讨孔乙己的悲剧命运背后的社会原因，理解旧社会的悲惨现实，从而培养学生的批判性思维和独立思考的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《孔乙己》的故事情节和人物形象。学生需要通过阅读课文，把握故事的发展脉络，了解孔乙己这一人物的性格特点、经历和命运。

（2）分析鲁迅先生的写作风格。学生需要学会欣赏鲁迅先生的幽默与讽刺，理解他通过细腻的笔触揭示社会现实和人物内心世界的能力。

（3）领悟课文所传达的思想内涵。学生需要通过对课文内容的学习，理解鲁迅先生对旧社会的批判，对底层人民的关爱，以及对人性的探讨。

（4）提高文学鉴赏能力。学生需要学会从文学角度审视课文，分析人物形象、情节安排、语言表达等方面的特点，提升自己的文学鉴赏水平。

2.教学难点

（1）理解孔乙己悲剧命运背后的社会原因。学生需要结合已学的近代史知识，深入分析课文所反映的旧社会悲惨现实，理解孔乙己的命运与社会环境之间的关系。

（2）把握鲁迅先生的讽刺手法。学生需要通过对课文细节的剖析，领会鲁迅先生运用讽刺手法揭示社会现实和人物内心的技巧，进而理解他的写作意图。

（3）深入探讨课文所传达的思想内涵。学生需要具备一定的批判性思维，通过对课文内容的学习，思考并探讨鲁迅先生所要表达的思想观点。

（4）提高文学鉴赏能力。学生需要学会从多个角度审视文学作品，分析其中的艺术特点，培养自己的文学鉴赏能力。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、讨论、思考题等方式，帮助学生理解和掌握核心知识，突破学习难点。同时，教师还应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提升。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师以讲解的方式，向学生传授知识，解答学生的疑惑。这种方法适用于向学生介绍课文内容、人物形象、故事情节等方面的知识。通过教师的讲解，学生可以对课文有更深入的理解。

2.讨论法：教师组织学生就某一问题进行讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生独立思考和合作交流的能力。这种方法适用于引导学生探讨课文所反映的社会问题、探讨鲁迅先生的写作意图等方面。

3.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，激发学生的求知欲。这种方法适用于引导学生关注课文中的细节，发现课文中的矛盾和问题，进而引导学生深入思考。

教学手段：

1.多媒体设备：教师可以利用多媒体设备，播放与课文相关的音频、视频资料，帮助学生更好地理解课文内容，感受鲁迅先生的写作风格。

2.教学软件：教师可以运用教学软件，进行课堂演示，让学生直观地了解课文中的情节，帮助学生更好地理解课文。

3.网络资源：教师可以引导学生利用网络资源，查阅与课文相关的资料，拓展学生的知识视野，提高学生的文学鉴赏能力。

4.课堂作业：教师可以布置课堂作业，让学生在课后巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

5.小组合作：教师可以组织学生进行小组合作，共同完成某一任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《孔乙己》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《孔乙己》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于鲁迅先生的图片或视频片段，让学生初步感受鲁迅先生的文学魅力或特点