英语假期作业Unit1Peoplearoundus2023-2024学年七年级下册英语暑假作业教学设计（牛津深圳版）.docx

英语假期作业Unit1Peoplearoundus2023-2024学年七年级下册英语暑假作业教学设计（牛津深圳版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

英语假期作业Unit1Peoplearoundus2023-2024学年七年级下册英语暑假作业教学设计（牛津深圳版）

教学内容

《Unit1Peoplearoundus》2023-2024学年七年级下册英语暑假作业教学设计（牛津深圳版）主要包括以下内容：1.词汇：家庭成员、职业等与人们日常生活相关的词汇学习；2.语法：一般现在时态，描述人们的日常生活及行为；3.对话：围绕人们的生活场景展开，如家庭、学校、社会等，训练学生的听说能力；4.阅读理解：关于不同职业的介绍，提高学生的阅读理解能力；5.写作：以描述身边的人为主题，训练学生的写作技巧；6.文化角：了解世界各地人们的生活习惯及文化差异。教学内容紧密结合教材，注重培养学生的英语实际应用能力。

核心素养目标分析

《Unit1Peoplearoundus》教学设计旨在提升学生英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习与人们日常生活相关的词汇和一般现在时态，使学生能够熟练运用英语描述身边的人和事，提高学生的语言表达和沟通能力。

2.文化意识：通过了解不同职业的特点和世界各地人们的生活习惯，培养学生对多元文化的尊重和理解，增强国际视野。

3.思维品质：通过对课程内容的学习和讨论，引导学生运用逻辑思维和批判性思维分析问题，培养独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生在课后自主完成暑假作业，培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学生的学习效率。

5.价值观：通过学习身边的人和事，引导学生关注社会、关爱他人，培养正确的价值观和人生观。

本章节的核心素养目标分析紧密结合教材内容，旨在全面提高学生的英语学科素养，为学生的终身发展奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了与人们日常生活相关的部分词汇，如家庭成员、基本职业等，对一般现在时态有了初步的了解，能够运用该时态进行简单句子的构建。此外，学生在上一学期通过课程学习，对英语听、说、读、写四项基本技能有了一定的基础。

2.学生在兴趣方面，对于贴近生活的主题内容具有较高的兴趣，喜欢通过互动、游戏等多样化的方式进行学习。在能力上，学生的听说能力相对较强，但在阅读和写作方面有一定程度的挑战。在学习风格上，学生偏向于合作学习和实践性学习，注重参与和体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：一般现在时态的巩固与应用，特别是在描述具体场景时容易混淆时态；词汇方面，对于一些特定职业的词汇掌握不足，导致表达受限；在阅读理解方面，对长篇文章的阅读和信息提取能力有待提高；写作方面，如何将所学词汇和语法知识灵活运用到描述身边的人和事上，对学生来说是一个挑战。

针对以上学习者分析，教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，结合学生的能力和学习风格，设计丰富多样的教学活动，以帮助学生克服困难，提高英语学科素养。

教学方法与策略

为确保《Unit1Peoplearoundus》的教学目标得以实现，针对学习者特点，本章节采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

-讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解一般现在时态的用法、词汇及其在日常生活中的实际应用，帮助学生建立扎实的语法和词汇基础。

-讨论法：组织学生就身边的人和事展开讨论，培养学生运用英语进行思考和表达的能力。

-案例研究：选取具有代表性的职业案例，分析不同职业的特点，提高学生的阅读理解和分析能力。

-项目导向学习：引导学生以小组为单位，完成描述身边的人和事的项目任务，培养学生的团队合作和实际应用能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟不同的职业角色，进行英语对话，提高口语表达能力，同时加深对各种职业的了解。

-游戏：设计词汇接龙、职业猜谜等游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学词汇和语法知识。

-实验活动：通过观察和记录身边人的行为，让学生实际运用一般现在时态进行描述，增强学生的实践能力。

-小组合作：开展小组讨论、分享和互评，促进学生间的互动和交流，共同提高。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT课件，将词汇、语法、阅读、写作等内容以直观、生动的方式呈现给学生，提高教学效果。

-视频：选取与课程内容相关的英语视频，如职业介绍、日常生活场景等，让学生在观看过程中学习英语表达，提高听力水平。

-在线工具：利用网络资源，如在线词汇游戏、阅读平台等，丰富学生的学习体验，提高学习兴趣。

-实物和图片：准备与教学内容相关的实物和图片，帮助学生直观地理解和记忆新词汇。

教学流程

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