体育与健康人教版五年级-双手胸前传接球教学设计.docx

体育与健康人教版五年级-双手胸前传接球教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是双手胸前传接球技巧。该教学内容选自人教版五年级《体育与健康》教材。双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术之一，也是学生在篮球学习过程中必须掌握的基本技能。本节课的教学内容与学生已有的知识联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已掌握基本的篮球握球和投篮技巧，对篮球运动有了一定的了解。

2.学生已学习过单手传球和双手传球的基本技巧，双手胸前传接球是对已有知识的拓展和巩固。

3.学生已具备一定的基础体能和协调性，能够完成双手胸前传接球的技术动作。

本节课通过双手胸前传接球的教学，旨在进一步提高学生的篮球技巧，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。在教学过程中，教师将结合学生的实际情况，采取合理的教学方法和手段，引导学生逐步掌握双手胸前传接球的技术要领，提高学生的篮球水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕学生的体育品德、运动能力、健康行为三个方面进行设计。

1.体育品德：通过双手胸前传接球的教学，培养学生的团队协作意识和公平竞争精神。学生在比赛中能够遵守规则，尊重对手，展现出良好的体育道德风貌。

2.运动能力：本节课旨在提高学生的篮球技巧，发展学生的协调性和灵活性。学生能够熟练掌握双手胸前传接球的技术要领，并在实际比赛中运用，提高自己的运动能力。

3.健康行为：通过双手胸前传接球的练习，增强学生的体能，提高学生的身体协调性。同时，学生能够了解篮球运动对身心健康的益处，培养积极参与体育活动的习惯，形成健康的生活方式。

在教学过程中，教师将注重培养学生的自主学习能力、合作精神和社会责任感，使学生在掌握篮球技巧的同时，全面提升自身的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）技术重点：双手胸前传接球的基本动作。

详细解释：双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，包括正确的握球方式、手臂的摆动、手腕的使用等。在本节课中，学生需要掌握双手胸前传接球的基本动作，这是本节课的核心内容。

（2）战术重点：双手胸前传接球在比赛中的应用。

详细解释：学生需要了解双手胸前传接球在比赛中的应用，如何利用这个技巧来控制球权、转换进攻和防守等。这是本节课的重点内容，也是学生需要在实践中掌握的关键技巧。

2.教学难点：

（1）动作协调性：学生掌握双手胸前传接球的动作要领，但难以在实际比赛中协调运用。

详细解释：双手胸前传接球需要学生在实际比赛中迅速判断情况，准确判断传球时机和接球位置，这需要学生具备较高的动作协调性。因此，如何在比赛中运用双手胸前传接球是本节课的难点之一。

（2）战术意识：学生难以在比赛中灵活运用双手胸前传接球，缺乏战术意识。

详细解释：学生在比赛中往往只注重传接球动作的正确性，而忽视了传接球在比赛中的实际应用，缺乏战术意识。因此，如何培养学生具备战术意识，能够在比赛中灵活运用双手胸前传接球是本节课的另一个难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如分组练习、模拟比赛等，帮助学生突破难点，掌握双手胸前传接球的技术和战术运用。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在实践中不断提高自己的技术水平和战术意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习、模拟比赛等形式，让学生在实际操作中掌握双手胸前传接球的技术和战术运用。

2.游戏教学法：设计一些有趣的篮球游戏，让学生在游戏中自然地运用双手胸前传接球技巧，提高学生的技术水平和战术意识。

3.分组合作学习法：将学生分成若干小组，鼓励学生相互交流、合作学习，共同探讨如何更好地运用双手胸前传接球技巧。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备播放优秀运动员的双手胸前传接球视频，让学生直观地了解技术动作要领，提高学生的学习效果。

2.教学软件辅助：运用篮球教学软件，进行技术动作的演示和分析，帮助学生更好地理解双手胸前传接球的技术细节。

3.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，为学生创造一个真实的篮球比赛环境，让学生在虚拟场景中进行双手胸前传接球练习，提高学生的技术水平和战术意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常篮球训练或比赛中是否遇到过传球失误的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索双手胸前传接球技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解双手胸前传接球的基本