第五章第二节第一课时氮气与氮氧化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

第五章第二节第一课时氮气与氮氧化物教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：氮气与氮氧化物

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解氮气和氮氧化物的性质、制备方法及其在工业和日常生活中的应用，培养学生的科学素养。

2.掌握氮气和氮氧化物的化学反应，提高学生的化学计算能力和分析解决问题的能力。

3.通过对氮气和氮氧化物的研究，培养学生的探究精神和创新意识，激发学生对化学学科的兴趣。

4.学会运用科学的方法和严谨的态度进行实验操作，培养学生的实验技能和科学思维。

学情分析

学生在进入高一下学期之前，已经学习了化学的基础知识，对原子结构、化学键、元素周期表等有了初步的认识。他们具备一定的实验操作能力和基本的化学实验技能，能够进行简单的实验操作和观察实验现象。

在学习氮气与氮氧化物这一章节时，学生需要掌握氮气和氮氧化物的性质、制备方法及其在工业和日常生活中的应用。他们需要了解氮气和氮氧化物的化学反应，并能够进行相关的化学计算。此外，学生还需要通过实验来观察氮气和氮氧化物的性质和反应。

然而，学生在学习这一章节时可能会面临一些困难。首先，氮气和氮氧化物的概念和性质较为抽象，学生可能难以理解和记忆。其次，氮气和氮氧化物的化学反应较为复杂，学生可能难以把握反应的机理和条件。此外，学生可能对实验操作和观察实验现象的技巧还不够熟练，需要老师在实验环节进行指导和引导。

针对学生的学情分析，老师在教学过程中需要注重概念的讲解和性质的阐述，通过生动的例子和实际应用来帮助学生理解和记忆。同时，老师可以通过绘制结构示意图、反应方程式等方式来简化复杂的化学反应，帮助学生把握反应的机理和条件。在实验环节，老师可以设置一些简单的实验操作和观察实验现象的任务，引导学生运用所学的知识和技巧进行实验，提高学生的实验操作能力和观察能力。

此外，老师还可以结合学生的兴趣和实际生活情境，引入一些与氮气和氮氧化物相关的应用案例，激发学生的学习兴趣和探究精神。同时，老师可以鼓励学生积极参与课堂讨论和问题解答，培养学生的思维能力和表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、实验室、显微镜、试管、烧杯、滴定管、气体收集装置等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：PPT课件、教学视频、动画、氮气和氮氧化物相关的研究论文、实验操作指南等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法、实验法、小组合作法等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对氮气与氮氧化物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道氮气与氮氧化物是什么吗？它们在自然界和工业中有什么作用？”

展示一些关于氮气和氮氧化物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的特点。

简短介绍氮气和氮氧化物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.氮气与氮氧化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解氮气与氮氧化物的基本概念、制备方法和性质。

过程：

讲解氮气与氮氧化物的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍氮气与氮氧化物的制备方法、性质和反应，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.氮气与氮氧化物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解氮气与氮氧化物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的氮气与氮氧化物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解氮气与氮氧化物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用氮气与氮氧化物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与氮气与氮氧化物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制备方法、性质和反应，以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对氮气与氮氧化物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制备方法、性质和反应及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调氮气与氮氧化物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括氮气与氮氧化物的基本概念、制备方法、性质和案例分析等。

强调氮气与氮氧化物在工业和日常生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用氮气与