新目标人教版英语七年级下册《Unit5 Why do you like pandas Section B 2b》教学设计新部编版.docx

教师学科教案

[ 20 –20 学年度第 学期 ]

任教学科： 任教年级： 任教老师：

xx市实验学校

Unit5 Whydoyoulikepandas?SectionB2b

一、 教学目标

知识目标：

通过保护濒危动物“大象”的语篇学习，让学生熟练掌握并正确使用以下词汇和常用表达：

Words:flag,place,water,danger,tree,save,cut,kill,Thailand,symbol,ivory.

Usefulexpressions；oneof...,beingreatdanger,cutdown,getlost,madeof.

通过读写活动进一步巩固学生对目标语言的认知和理解。

能力目标：

让学生进一步整体阅读并选择最佳标题，意在培养学生快速阅读和归纳语篇中心的能力；

通过整篇的阅读回答问题，培养学生回答问题的能力；

其中渗透了构建思维导图（Mindmap）的复述策略，帮助学生将抽象的零碎信息分类整理成与主题密切相关，又相对独立的块状知识，这不仅有助于学生深入理解语篇，抓住重要信息，而且能够增强学生的思维能力，提升注意力与记忆力，启发联想力和创造力；

最后通过学生的笔头输出，培养了学生写的能力。

情感目标：

通过对濒危动物“大象”的语篇学习，意在培养学生的动物保护意识和人文素养。

二、 教学重点、难点

Trainthestudents’readingandwritingskills.(givethema“Retell”oranoverall

meaningofeachparagraph)

Structure:TheelephantisoneofThailand’ssymbols.Elephantsaresmartanimals.Butelephantsareingreatdanger.Wemustsavethetreesandnotbuythingsmadeofivory.

三、 教学过程

Step1.Warmingupandleadingin.

Learn some new words by watching some pictures aboutelephantsandtalkingaboutsomepictures.

Step2.Fastreading

Task1任务一：

ReadquicklyandfindthebesttitleWhat’sthepassagemainlyabout?

WhatIsanElephant?

CometoThailand

LetssavetheElephants

ElephantsAreGoodPetsStep3.Carefulreading

Task2任务二：

ReadPara.1andfillintheblanks

TheimportanceoftheelephantsinThailand.

Theelephantis Thailandssymbols.

Ourfirstflaghad .

Thisisasymbolof .Task3任务三：

ReadPara.2andanswerthequestionWhatcanelephantsdo?

1.

2.

3.

4.

Task4任务四：

ReadPara.3andfindtheanswer

Whatdopeopledowiththeelephants?(so)

Howmanyelephantsaretheretoday?

Howtosavethem?(and)

WhenisThaiElephantDay?

Task5任务五：

Listenandcircletheimportantpoints(听录音并圈出下面的重点)

oneof...

getlost

beingreatdanger

cutdown

kill...for...

madeof...

精品教学教案设计|Excellentteachingplan

Step4.Retell.（根据图复述）

Step5.Discuss(与同位讨论)

A：WhatanimalisthesymbolofChina?B:....

Step6.情感互动

AnimalsareourfriendsS