2025版新教材高考历史复习特训卷课时练34源远流长的中华文化.docVIP

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课时练34源远流长的中华文化

狂刷小题·分层练

[基础·达标练]

1．[2024·重庆市高三月考]夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞不周山、后羿射九日等中国远古神话故事共同反映了中华先民()

A．原始的天人感应理念

B．与自然抗争的不屈精神

C．丰富的宗教思想观念

D．已萌发最早的民本思想

2．[2024·葫芦岛市一模]

右图是2024年北京冬奥会雪花火炬台。橄榄枝大雪花由96片小雪花组成，每一片小雪花上，都镶嵌着一个参赛国的名称，代表一个参赛国。设计理念体现了奥林匹克更快、更高、更强、更团结的精神，也蕴含着中国文化核心内涵。这理念主要指()

A．天人合一B．道法自然

C．天下为公D．和而不同

3．[2024·北京市东城区高三二模]春秋战国时期，以老子、庄子为代表，在修养上追求虚怀若谷、顺应无为，对社会冲突持隐退遗忘看法。他们以“大道”的德性修养包涵万物，体现了丰富的历史才智和人生才智。这表明中华优秀传统文化崇尚()

A．自强不息B．厚德载物

C．崇德尚贤D．天人合一

4．[2024·广东省清远市模拟]董仲舒以儒家“公羊春秋学”为基础，以阴阳五行思想为框架，融合法家、黄老、墨家、阴阳五行等诸家思想，建立了一个新的以“天人感应”为轴心的思想体系。该体系后来取代黄老之学成为新的官方意识形态。促成这一结果的主要缘由是()

A．新儒学适应了大一统政治须要

B.神学体系有利于加强君主专制

C．社会政治经济发展呼喊思想变革

D．黄老之学无力应对新的社会问题

5．[2024·山东省菏泽市期中]《礼记·中庸》说“万物并育而不相害，道并行而不相悖”。《古今贤文》说“一花独放不是春，百花齐放春满园”。二者皆可用以强调敬重()

A．文化的互补性B．文化的同一性

C．文化的排他性D．文化的多样性

6．[2024·高三年级高考考前押题密卷]据日本专家探讨，春秋时期吴国人称稻为“粘”，而日本称稻为“伊乃”，韩国称为“那拉克”，越南称为“乃普”，都有“n”的音，这些词语应当同源。这可以用于说明当时中国()

A．南方的稻作文化得到广泛传播

B．华夏观念得到了周边国家认同

C．长江流域的经济发展进步明显

D．对外文化沟通的规模不断扩大

7．[2024·山东省济南市模拟]两汉时期，中国盛行神仙方术，当时来华的佛教学者便也风云星宿、图道运变，莫不钻习。魏晋时期，玄学兴起，佛教学者遂以佛理附会玄学。而佛教在民间的传播则主要借助于宣唱形式。这说明()

A．中国古代文化呈现多元性

B．佛教思想冲击传统文化

C．佛教具有很强的调适性

D．文化发展引领时代湖流

8．[2024·山东省烟台市期中]晚清冯桂芬主见设立船炮局并聘洋人为师，“招内地善运思者，从受其法……工成与夷制无辨者，赏给举人，一体会试。出夷制之上者，赏给进士，一体殿试”。这反映出()

A．科举制顺应时代发展要求

B．“中体西用”思想成效显著

C．制度变革的条件已经成熟

D．民族危机引发观念更新

[高考·适应练]

9．[2024·湖南卷，6]晚清时期，中国人惊异地发觉西方物理学揭示的一些原理，与《墨子》记载有相像之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与探讨。这一现象表明()

A．墨学复兴促进传统科技转型

B．传统科技与近代科技一脉相承

C．西学东渐促进了墨学的复兴

D．中国古代的科技以试验为基础

10．[2024·湖南卷，1]有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发觉如表所示，据此可知，西周初年至春秋中叶()

多数诗篇的形成时代

整体上对“天”的看法

《周颂》

西周初年

颂天

《大雅》

西周中期至西周晚期

疑天

《小雅》

西周晚期至东周初年

骂天

《国风》

西周末年至春秋中叶

不理天

A.天子权威不断强化B．天道观持续衰落

C．人文意识渐渐增加D．人性论走向成熟

11．[2024·江苏卷，2]墨子提出治理天下应当像大禹那样“使劳者得息，乱者得治”，认为察“圣王之事”得“观其中国家百姓人民之利”。由此可知，墨家学派能够兴起的主要缘由在于()

A．复原前代礼乐制度

B．代表下层平民利益

C．强调社会等级和谐

D．适应兼并斗争须要

12．[2024·浙江卷1月，8]洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》，在该书序中慨言：百余年来，中国“水陆战备少弛”，英吉利“蹈我之瑕，构兵思逞”“廿余载，事局如故”“然同、光间福建设局造轮船，陇中用华匠制枪炮”“此魏子所谓师其长技以制之也。”这一相识反映了()

A．左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步

B．“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导

C．中国人学习西方经验了由器物层次到制度