第10课《再塑生命的人》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第10课《再塑生命的人》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

本课是2024-2025学年统编版语文七年级上册的《再塑生命的人》，课文内容主要讲述了一个失明女孩在特殊教育老师的帮助下，重新获得生命希望的故事。通过细腻的叙述，展现了教育的力量和教师的爱。本课的教学设计将紧紧围绕课文内容，结合学生的年龄特点和认知水平，设计一系列教学活动，帮助学生深入理解课文，并学会欣赏文学作品。

首先，我会让学生预习课文，通过自主阅读，了解课文的大意和主要人物。课堂上，我会通过提问的方式检查学生的预习效果，引导学生深入理解课文内容。接着，我会组织学生进行小组讨论，探讨课文中的主题思想，让学生通过自己的思考，理解教育的重要性。

然后，我会引导学生分析课文中的人物形象，特别是主人公的特殊经历和她与老师之间的关系。通过深入分析，让学生感受到教师的关爱和教育对一个人成长的重要性。最后，我会设计一个写作环节，让学生以课文为灵感，写一篇关于自己生活中的良师益友的作文，以此来锻炼学生的写作能力，并深化他们对课文内容的理解。

整个教学设计将紧密结合课文内容，以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力，同时也注重培养学生的文学素养，使学生在理解课文的同时，也能欣赏文学作品。

核心素养目标

本课的教学设计旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过课文的阅读和分析，提高学生的阅读理解能力，使他们在理解课文内容的同时，也能欣赏文学作品的语言美。

2.思维品质：通过小组讨论和写作活动，培养学生的批判性思维和创新思维，使他们能够独立思考，提出自己的见解。

3.文化素养：通过课文的学习，使学生了解和感受教育的重要性，培养他们的感恩之心，同时也能提高他们对文学作品的欣赏能力。

4.价值观：通过课文中的故事，引导学生理解和尊重每个人的生命价值，培养他们的同理心和人文关怀，使他们在日常生活中能够更好地与他人相处。

学情分析

本课的教学对象是七年级的学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力和文学素养，对于人物形象分析和主题探讨也有一定的基础。然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对于特殊教育和生命价值的理解可能还不够深入，需要通过教师的设计和引导，来帮助他们更好地理解和感悟。

在知识方面，学生们已经学习过一些关于文学作品的分析和解读，对于课文的理解需要在此基础上进行。他们对于语文的基本素养，如阅读理解、写作、口语表达等，也有了一定的掌握，但还需要进一步的提升。

在能力方面，学生们具备一定的自主学习能力和团队合作能力，能够进行自主阅读和小组讨论。然而，他们的批判性思维和创新思维还需要进一步的培养，需要教师通过设计相关活动，来激发他们的思维潜能。

在素质方面，学生们具备一定的同理心和人文关怀，对于生命价值和教育的理解有一定的基础。然而，他们对于特殊教育和生命价值的理解可能还不够深入，需要通过教师的设计和引导，来帮助他们更好地理解和感悟。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些问题，如阅读习惯不够良好，对于文学作品的理解可能停留在表面，缺乏深入思考和解读的能力。此外，他们可能存在一些学习上的困难和挑战，如注意力不集中，学习动力不足等。这些行为习惯对于他们的学习效果和学业成绩产生了一定的影响，需要教师通过设计有趣的教学活动和有效的教学方法，来激发他们的学习兴趣和动力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生传授课文的基本知识和重点内容，引导他们理解课文的主题思想和人物形象。

（2）案例研究法：通过分析课文中的具体案例，让学生深入了解特殊教育的重要性和教育对一个人的影响。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的团队合作能力和批判性思维，激发他们提出问题和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生分角色朗读课文，体会人物的心情和感受，增强他们对课文内容的理解。

（2）小组讨论：针对课文中的主题思想和人物形象，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的见解和观点。

（3）写作练习：让学生以课文为灵感，写一篇关于自己生活中的良师益友的作文，锻炼他们的写作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课文中的关键信息和重要内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与课文相关的视频资料，让学生直观地感受特殊教育的情景，加深他们对课文内容的理解。

（3）在线工具：利用在线工具，如网络有哪些信誉好的足球投注网站、在线讨论等，拓