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如何突出中心
(作文拟题技巧);古时候有个读书人,走了三百里路,去向一位大师请教写作文章的诀窍。这位大师看了他的文章,把他带到树林边,指着一个蜘蛛网说:“你不要请教我,你请教它吧。”那个书生对着蛛网呆看了三天,终于悟出了其中的道理,从此作文大有长进,并且考场得意,中举成名。事后有人问他原因。;他说:“大师在告诉我:天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。”
这个故事告诉我们一个道理:写文章要有中心。;;任务一:自学探究,回归文本;什么是中心呢?
中心,就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写文章的主旨。
每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心,写文章也就有了主心骨。否则,文章就会像一盘散沙。;请同学们一起回顾下我们所学过的课文中心分别是什么?;任务一:自学探究,回归文本;任务一:自学探究,回归文本;任务二:指点迷津,技法总结;以《你是我的领路人》为题写一个开门见山的开头。
(3分钟准备时间,自主展示,当堂评价);示例1:在我漫长而迷茫的人生道路上,有一个人如明灯般照亮我前行的方向,这个人就是你。从我们相遇的那一刻起,我的生命轨迹便开始悄然改变,你就是我的领路人。
示例2:在我漫长而迷茫的人生道路上,有一个人如璀璨明灯般,在黑暗中照亮我前行的方向;如温暖春风般,吹散我心头的迷雾;如巍峨灯塔般,在波涛汹涌中为我指引正确的航向。这个人就是你。从我们相遇的那一刻起,我的生命轨迹便开始悄然改变,你就是我的领路人。;第二把钥匙:精心选材紧扣中心
围绕中心:感恩父母,下面的选材哪些不合适?
1、妈妈是个热心肠,邻居有事,她总是跑前跑后去帮忙。
2、七岁那年,我半夜发烧,妈妈深夜背我去看病。
3、六年级的一个寒夜,爸爸冒雪步行十几里来学校看我,给我送来带着他体温的新棉鞋和鸡蛋。
4、爸爸在列车上智斗歹徒,让我觉得很骄傲。
5、我五岁时掉河里,邻居把我救了,父母每年过年都登门道谢。
(1和4不合适,与中心无关,没有紧扣中心。);一篇文章中心就是灵魂,材料就是血肉,所有的选材都必须紧紧围绕中心。
如果以2、3、5材料入文,如何布局?怎么安排顺序和文章详略?
三则材料入文我们可以有详有略,一则材料也可成文,那么我们该如何详写这一则材料哪?;第三把钥匙:刻画细节凸显中心
;1、“蜷”“站”“蹲”“拍”“走”动作描写,生动形象的写出父亲等待时间之久。
2、“护”细节描写,写出了父亲对我的关爱。
3、外貌描写,写出父亲等待时间之久。
4、“笨拙”“憨憨”等修饰性词语写出了父亲的朴实和对我的关爱。;在写人记事的文章中,描写人物的时候,可以运用多种描写手法刻画细节来突出人物的某种精神品质,为突出文章中心服务。在文中适当运用环境描写,还可以起到衬托人物精神,烘托中心的作用。;1.书包是我们每个人都必备的学习用品,上学和放学的路上,它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文,想一想:可以有哪些确立中心的角度?;《我的书包》将书包视作客观事物,着眼于介绍、说明,可以写书包的功能、外观设计和内部构造等。
《我和书包》着眼于书包和主人的关系,你第一个书包是谁送给你的?你和书包之间有着怎样的故事?都可以作为确立中心的角度。
《我是书包》让我们化身书包,去听听它的心声:是为主人负担重而鸣不平,还是因为主人乱扔乱放而暗自委屈?设身处地,发挥想象,看看你能想到什么。;《妈妈的书包》妈妈是个老师,背着大大的一点也不时尚的书包,总是装满学生大大小小的试卷,由此表达出妈妈的简朴和辛苦。
《书包的诉说》小主人上初中后,书包的负担越来愈大,每天不仅要被各科书籍和作业本塞得满满的,而且还要起早贪黑地陪伴着小主人,由此表达出学生的课业负担重。
《书包奇遇记》一个破旧的书包在垃圾桶旁看见一个陌生人将瓶子、废纸等整齐地码放在垃圾桶边上,为的就是方便那些拾荒者,表达出陌生人的善良。;2.亲爱的同学,你一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者……其间的一幕场景:一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心,引发你的思考。请以“走出校园”为话题,自拟题目,自定立意,写一篇作文。不少于500字。;提示:
1.写作时不要贪多求全,面面俱到。从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个方面写开去就好,要学会取舍。当然,将多件事情、多个场景组合起来,表达同一主题的不同侧面,也是一种新颖的写法。
2.“触动过你的内心,引发过你的思考”是这件事、这幕场景或这件物品等的写
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