五年级下册英语教案－Module 9 Unit 2　Mum bought new T-shirts for you｜外研社（三起）.docxVIP

五年级下册英语教案－Module9Unit2MumboughtnewTshirtsforyou｜外研社（三起）

教学内容

本课为外研社五年级下册英语第九模块第二单元，教学内容主要围绕“家庭购物”这一主题展开。学生将通过学习，掌握如何描述家庭成员购买的新衣服，以及如何用英语表达对衣物的喜好。课程内容丰富多样，包括词汇学习、句型练习、听力理解、口语表达等，旨在全面提高学生的英语语言运用能力。

教学目标

1.知识与技能：学生能够掌握本课的生词和短语，如“Tshirt”、“new”、“bought”等；能够运用所学句型描述家庭成员购买的新衣服；能够理解并运用一般过去时态。

2.过程与方法：通过听力练习、角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的听、说、读、写能力；培养学生的合作意识和自主学习能力。

3.情感态度价值观：通过学习本课内容，培养学生对家庭的热爱和对生活的热爱；激发学生学习英语的兴趣和自信心。

教学难点

1.生词和短语的理解和运用。

2.句型的正确运用和口语表达。

3.一般过去时态的运用。

教具学具准备

1.教学课件。

2.录音机或音响设备。

3.学生用书和练习册。

4.生词卡片和句型卡片。

5.小组活动道具（如衣服、购物袋等）。

教学过程

1.导入：通过展示一些衣服的图片，引导学生回顾和复习有关衣服的英语词汇。

2.新课呈现：呈现本课的主要教学内容，包括生词、短语和句型。通过图片、实物和动作等直观手段，帮助学生理解和记忆。

3.听力练习：播放课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。然后进行听力练习，检查学生对课文内容的理解。

4.口语练习：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员购买新衣服的场景，运用所学句型进行口语表达。

5.小组讨论：让学生分组讨论家庭成员购买的新衣服，分享自己的喜好和理由。

6.巩固提高：通过练习册上的练习，巩固学生对本课知识点的掌握。同时，设计一些拓展活动，提高学生的语言运用能力。

板书设计

1.Module9Unit2MumboughtnewTshirtsforyou

2.重点生词和短语：Tshirt、new、bought等。

3.重点句型：MumboughtnewTshirtsforyou.、Iliketheredone.等。

4.过程与方法：听力练习、角色扮演、小组讨论等。

5.情感态度价值观：热爱家庭、热爱生活、自信等。

作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.背诵课文中的重点句型。

3.用英语写一篇关于家庭成员购买新衣服的短文。

课后反思

本课的教学内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我注重了听、说、读、写各项技能的培养，并通过小组活动提高了学生的合作意识和自主学习能力。在教学难点上，我通过直观手段和多种形式的练习，帮助学生理解和运用生词和句型。同时，我也关注了学生的情感态度价值观的培养，鼓励他们热爱家庭、热爱生活。在今后的教学中，我将继续注重学生的全面发展，提高他们的英语语言运用能力。

教学过程设计与实施

1.导入环节

在导入环节，教师应充分利用学生的已有知识，通过展示衣服图片，引导学生用英语描述，如颜色、款式等，激活学生的背景知识。这个环节可以设置成游戏形式，增加互动性和趣味性，例如“快速问答”或“猜猜是谁的衣物”，这样既能复习旧知，又能激发学生对新内容的兴趣。

2.新课呈现

新课呈现时，教师应采用多种教学手段，如实物展示、图片、视频等，让学生在真实语境中感知和理解新词汇和句型。例如，可以请学生带来自己或家人的新衣服，现场展示并介绍，这样不仅增加了学习的真实性，还能提高学生的参与度。

3.听力练习

听力练习应循序渐进，从简单的听力材料开始，逐步增加难度。在播放录音前，教师可以提出问题，引导学生有目的地听。听后，可以通过填空、选择、回答问题等方式检验学生的听力理解能力。教师应鼓励学生模仿录音中的发音和语调，以提高口语水平。

4.口语练习

口语练习应注重实际运用，教师可以设计角色扮演活动，让学生在模拟的购物场景中使用目标语言。例如，可以设置一个“家庭购物日”的场景，学生扮演家庭成员，用英语讨论和选择衣服。这样的活动不仅能提高学生的口语表达能力，还能增强学生的合作意识。

5.小组讨论

小组讨论是培养学生批判性思维和交流能力的重要环节。教师可以提出引导性问题，如“为什么你喜欢这件衣服？”或“你认为这件衣服适合谁穿？”，让学生在小组内进行深入讨论。讨论后，每个小组可以分享他们的观点和理由。

6.巩固提高

巩固提高环节可以通过练习册上的练习来完成，这些练习应涵盖本课的重点知识点。教师还可以设计一些拓展活动，如写作、调查问卷等，让学生在实际任务中运用所学知识。

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